师：同学们好，这一节课我们来学习课文《传统节日》。小朋友们最喜欢过节了，无论是学校里的科技节，还是即将到来的六一儿童节，一年中有那么多节日，它们都是传统节日吗？其实，传统节日指的是我们中华民族世代相传、具有中国特色的节日。那到底有哪些传统节日呢？接下来先听老师读课文，请大家重点关注标红的生字读音和老师的朗读节奏。
（师朗读课文）
师：接下来，请将课本翻到第31页，自己读两遍课文。第一遍注意读准字音，读出节奏；第二遍读时，请你用圆圈批注出课文写了哪些传统节日。请按下暂停键，开始大声朗读。
（生朗读）
师：好，同学们，课文一共有8句话，前7句按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这7个传统佳节。你圈对了吗？尤其是乞巧节，要记得圈出来哦。本文是一篇韵文，读起来朗朗上口，我们还可以用打节奏的方式来读，比如“春节到，人欢笑，贴窗花、放鞭炮”，或者“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮”。你也可以用自己喜欢的方式读出节奏。接下来请按下暂停键，用你自己的方式再练习朗读课文。
（生练习）
师：在这么多传统佳节里，最热闹、最隆重的是哪个节日呢？
生：春节！
师：是的，就是春节。各地都有包饺子、吃团年饭、拜年、贴窗花、放鞭炮等习俗。请你读课文的第一句。
（生读）
师：读得真不错。春节在农历的一月一日，俗称正月初一。古代人称一月为“正月”。传说因为秦始皇姓嬴名政，“政”与“正”同音，为避讳皇帝的名字，所以改称“正月”。这句话中出现的“贴”字需要我们识记，我们可以用换偏旁的方法来记。“贴”可以组词：贴画、贴鼻子。以“占”为部件的字还有：粘贴的“粘”、站立的“站”、战争的“战”。
师：春节过后第一个重要的传统节日就是正月十五的元宵节了。请你读第二句。
（生读）
师：读得真好。元宵节又称上元节、元夕、灯节，各地都有赏花灯、猜灯谜、吃汤圆、舞龙灯等习俗。“宵”是元宵的“宵”，古代人称夜为“宵”，所以还可以组词：宵夜。换一换偏旁，就是我们学过的：销售的“销”、云霄的“霄”、消失的“消”。“街”指两边有房屋、比较宽阔的道路，“巷”指窄小的街道，合起来常说“大街小巷”。“街”是左中右结构的字，要特别注意中间“圭”作为部件时，最后一笔是提。
师：古代有宵禁制度，夜间不允许外出活动，但在元宵节这一天，人们可以晚上出来赏灯猜谜，可以说是全社会的狂欢节。大家看左边这幅明代古画《上元灯彩图》的局部，描绘的是明代南京城元宵节的街市景象，人群如潮水般涌上街头看花灯，这正是——“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮”。