师：小朋友们好，上节课我们约好了这节课要一起来练习讲故事。请读课题——第14课《要下雨了》。请打开课本，先读一读这个故事。
师：故事中有哪些小动物？它们正在做什么？能把它们讲清楚吗？我们先来读一读下面的关键词。首先出场的是——一起读：小白兔、小燕子。小白兔当时在干什么？一起读：弯着腰割草，直起身子，伸了伸腰。
师：“腰”是身体的中间部位，我们都知道在哪里吧？这是个形声字，“月”是形旁，“要”是声旁。腰部可以做的动作，比如弯腰、伸腰；腰部佩戴的饰品，比如腰带、腰包。有时其他事物中间的部位也可以用“腰”，比如山的中间叫“山腰”，还有一种坚果叫“腰果”。来，一起读一读与“腰”有关的词语：弯腰、伸腰、带腰包、山腰、腰果。
师：记一记“伸手”的“伸”——把手伸长，把腿伸直。“伸”也是形声字，单人旁作形旁，表示与人的行为动作有关；右边是“申”，作声旁，意思是舒展。来，读一读与“伸”有关的词语：伸手、伸长、伸直。
师：小白兔直起身子，伸了伸腰。这是为什么呢？说一说。
生：因为它割草割累了，想舒活舒活筋骨。
生：也可能它觉得天阴沉沉的，想直起身子看看怎么回事。
师：说得真好。我们学着小白兔的动作，先做“弯着腰割草”，再做“直起身子，伸了伸腰”的动作，然后说一说。括号里该填哪个字呢？
师：这些动作不难做，但要把表示动作的字写好，可得注意了。尤其是“直”字，横画那么多，在田字格里怎么写才好看呢？我们来学一学写法：横画上斜，撇要短斜，竖画要直正，横短折要挺拔。注意短横不搭右，下横要舒展、长平。请在田字格里写一写这个“直”字。
师：小燕子当时在干什么？一起读：忙着捉虫子。
师：接下来出场的是——一起读：小鱼。
生：小鱼当时在干什么？
师：一起读：游到水面上来透透气。
师：下一位出场的是——一起读：大蚂蚁。
生：这一群蚂蚁在干什么呀？
师：一起读：正忙着搬东西。
师：现在请根据这些关键词，跟大人讲一讲：故事里有什么小动物，正在做什么？注意把话讲清楚、讲完整。开始吧。
师：讲得怎么样？有没有得到大人的表扬？我们继续练习讲下面的内容。故事中小动物们主要说了什么？他们是怎么说的？先跟我读一读下面的关键词：要下雨了。
生：要下雨了。
师：天阴沉沉的，要下雨了。
生：天阴沉沉的，要下雨了。
师：空气很潮湿，要下雨了。
生：空气很潮湿，要下雨了。
师：水里闷得很，要下雨了。
生：水里闷得很，要下雨了。
师：忙着搬东西。
生：忙着搬东西。
师：接下来，看着这些关键词，想一想当时谁在场，再联系生活，把关键词的意思理解得更具体些。比如看到“阴沉”“潮湿”，就想到小白兔和小燕子在山坡上说话的情景。“阴沉沉”指乌云遮住太阳，天空暗了下来。看图，这就是阴沉沉的天空。天空阴沉沉，往往是要下雨的征兆。有句谚语说：“有雨山戴帽，无雨半山腰。”说的就是雨快来时，云层灰暗低垂，像给山戴了帽子。请跟我读：有雨山戴帽，无雨半山腰。