师：各位同学，大家好。今天我们一起来学习九年级上册第二单元的写作专题——观点要明确。我们的学习目标有两个：一是了解观点明确的意义与方法；二是能够初步运用恰当的方法，明确表达自己的观点。
首先，请大家思考：什么是议论文的“观点”？
生：观点就是作者对某个问题提出的看法、主张或态度。
师：说得很好。观点，在议论文中也称为论点，它是整篇文章的中心，明确地表达作者赞成什么、反对什么。下面我们来看一段文字，请大家判断一下，它的观点是否明确。
（出示文字材料）
师：读完这段文字，你觉得作者想表达的观点是什么？
生：我觉得是在说“英勇无畏的青少年最美”。
生：我读出了“青少年要有责任感”。
师：还有没有其他理解？
生：好像两个意思都有，又好像都不够突出。
师：是的，这段文字既提到了责任感，也涉及英勇行为，但重点不突出，网友的评价也没有得到明确的回应。因此，它的观点不够明确。那么，什么样的观点才算明确呢？
生：应该态度鲜明，不能含糊。
师：对。议论性文章首先要有一个明确的观点，对问题有自己鲜明的立场，肯定或否定都要清清楚楚。比如我们这个单元学过的四篇课文，它们的观点都非常明确：《敬业与乐业》主张“敬业乐业是人类生活的不二法门”；《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》谴责英法联军的强盗行径；《论教养》指出“有教养就是以尊重的态度对待别人”；《精神的三间小屋》强调要从情感、事业、自我三方面构建精神空间。大家发现这些观点在表述上有什么共同特点吗？
生：它们都是完整的陈述句，意思很清楚。
师：没错。观点通常用一个表意明确的陈述句来表达。怎样才能做到观点明确呢？老师给大家三个建议：第一，把问题想清楚；第二，形成旗帜鲜明的看法；第三，用明确的陈述句把观点表述出来。现在，我们来做一个练习。
（出示练习题：用态度明确的判断句表述观点）
师：请试着用一句话表达你对“青少年玩电子游戏”的看法。
生：青少年爱玩电子游戏弊大于利。
师：很好，这是一个明确的判断。再比如，“人在困难面前必须勇往直前”，这也是一个明确的观点。表达观点的句子，可以是对实际情况的判断，也可以是依据事理做出的推断。现在，我们回头再看刚才那段文字，你认为可以怎样概括它所体现的观点？
生：是不是可以概括为“有责任感的青少年最美”？
师：我觉得这个概括很准确，把“责任感”和“最美”联系起来，观点就鲜明多了。
明确了什么是观点以及如何表达观点，我们接下来谈谈如何在文章中凸显观点。第一种方法，是把观点放在恰当而醒目的位置。比如《应有格物致知精神》的论点就是题目；《敬业与乐业》的论点在开头第一段；《论教养》的论点则在结尾部分。这些做法都能让读者一眼看到作者的核心主张。
第二种方法，是在行文过程中始终围绕观点展开。我们以《敬业与乐业》为例，全文从提出问题、分析问题到解决问题，都紧扣“敬业乐业是人类生活的不二法门”这一中心；文中的分论点——“有业之必要”“要敬业”“要乐业”——也都围绕中心展开；所用的论据，无论是事例还是名言，都服务于证明这些分论点，从而共同支撑中心论点。所以，除了把观点放在显要位置，我们还可以通过整体构思、分层论述和材料选择来凸显观点。