师：同学们好，今天我们接着来阅读《红星照耀中国》。这是统编教材八年级上册规定的必读名著，是一部红色经典类的纪实文学作品。因其内容涉及当时错综复杂的历史背景，又缺乏跌宕起伏的故事情节，所以同学们在阅读时容易产生畏难情绪。为此，我们需要根据阅读计划梳理阅读思路，帮助我们把握主要内容。那么，今天就让我们一同走进第二篇章。
首先，让我们一起来认识作者埃德加·斯诺。他于1905年出生于美国堪萨斯城的一个贫困家庭，年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒。大学毕业后，他开始从事新闻工作，在《堪萨斯城星报》和《纽约太阳报》初露头角。后来，他在开往外洋的货船上当海员，遍历中美洲，最后到了夏威夷，仍然为美国的一些报纸供稿。
1928年，在中国大革命陷入低潮的时候，他来到上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，兼任《纽约太阳报》和《伦敦每日先驱报》的特约通讯员。1930年以后，他为采访新闻，走遍了中国主要城市和东三省、内蒙古、台湾，以及日本、朝鲜，还访问了甘地等印度革命领袖。1931年“九一八”事变时，斯诺正在上海，并目睹了1932年的淞沪战争和1933年的热河战争。此后，他在北平燕京大学担任新闻系教授两年，同时学习了中文。在这一时期，他结识了美国著名记者史沫特莱，还与鲁迅、宋庆龄以及一些中共地下党员有所接触，这引发了他对记录中国人民苦难与向往的中国新文艺的兴趣。后来他对萧乾说：“鲁迅是教我懂得中国的一把钥匙。”他庆幸自己能在上海结识鲁迅先生和宋庆龄女士，正是在他们的指引下，他才真正认识了中国。
1936年是中国国内局势大转变的关键性一年。斯诺带着无数无法理解的关于革命与战争的问题，于6月间从北平出发，经西安，冒着生命危险进入陕甘宁边区。他是进入红区进行采访的第一个西方新闻记者。在宋庆龄的安排下，斯诺首次访问了陕甘宁边区，拜访了许多中共领导人。在延安，他曾将亲眼见到的“一二·九”运动实况讲给毛泽东同志听。10月末，斯诺回到北平后，立即发表了大量通讯报道，并向北大、清华、燕大的青年学生介绍陕北见闻。他还借助燕大新闻学会、历史学会开会之机，放映自己拍摄的反映苏区生活的影片、幻灯片，展示照片，让国统区青年看到了毛泽东、周恩来、彭德怀等红军领袖的形象，看到了“红旗下”的中国。
接下来，我们了解一下当时的背景。1937年10月，英国伦敦格兰兹公司首次出版了一本书，英文书名是“Red Star Over China”，中文译名为《红星照耀中国》。1938年2月，中文版出版时，书名改为《西行漫记》。同学们，你们从书名的变化中，能发现隐藏的政治背景吗？请大家阅读序言并查阅相关资料，也可以翻看历史八年级上册“新民主主义革命的兴起”“中华民族的抗日战争”两个章节的内容进行勾连，了解创作的历史背景。
1936年，红军长征并在陕甘宁会师，中共中央发出《致国民党书》，再次呼吁停止内战、一致抗日，实现第二次国共合作，组成以国共两党合作为基础的全民族抗日统一战线。西安事变中，张学良将军和杨虎城将军在西安扣留了蒋介石，迫使其停止内战、联共抗日，这成为当时最重要的历史事件。1936年6月，斯诺冒着生命危险，长途跋涉进入陕甘宁边区。他带着对红军和革命政权的许多疑问，想要揭开所谓“赤匪”的真相。作为第一个在陕甘宁边区进行采访的西方记者，事实最终吹散了他心中的疑团，真相征服了这位执着的记者。他为英美报纸写了一系列通讯报道，轰动一时，后来集结出版，这就是《红星照耀中国》。
斯诺打破了新闻封锁，让西方人看到了在贫瘠的中国西北土地上，那些中国共产党人正在为争取民族独立而进行的艰苦斗争。这些人的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。斯诺的报道在很大程度上改变了当时国际上对红区的偏见，这是非常了不起的新闻之力。《红星照耀中国》也因此成为纪实文学的经典之作。
那么，斯诺的采访到达了哪些具体地方？采访了哪些人？又是如何进行采访的？让我们一边读书，一边梳理采访行程图。
关于这部作品本身的价值，温儒敏先生在《<红星照耀中国>魅力何在？》一文中说得很清楚：“《红星照耀中国》的魅力，当然来自边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而细致的笔触。他写的是重大的历史，是堪称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》。”可见，阅读这本书，我们可以走进那段峥嵘岁月，感受中国共产党人的理想信念与胸怀气度。
现在，让我们以时间为序，梳理斯诺的行程时间轴。斯诺用1936年6月至9月这三个月的时间，对红色中国进行了深入采访，对中国共产党的认识也发生了深刻变化。这本书是他一生最重要的著作。我们重新跟着斯诺出发，梳理采访的行程和内容，为进一步了解人物、走进历史打下基础。这其实也是阅读纪实性作品的基本方法。
任务一：请同学们思考，作者带着哪些问题出发？请列表呈现，并在阅读中随时标注在采访中是否解决了这些疑问。
请看示例：
疑问：红军没有任何大工业基地，没有大炮、毒气、飞机，也没有金钱，更没有南京政府同他们作战时所利用的现代技术，他们是怎样生存下来并扩大了自己队伍的呢？
是否解决：是。
解决疑问的篇章：在第6和第7篇。
那么，是如何解决疑问的呢？书中提到最大的苏区——鄂豫皖苏区的后方建设。斯诺深入到根据地老百姓之中，对苏区的情况做了广泛调查。苏区建设历时约十年，具体举措在书中比较分散。我们可以通过思维导图的方式，将苏区建设的经过整理为经济、文化教育、军队、工业、对农政策五个方面，并具体展开梳理和记录。通过这些努力，他们成功建设了苏区，而这些具体举措也解决了我们之前的疑问。斯诺的调查给了我们答案。