师：同学们，大家好。今天我们要学习的课文来自部编版八年级上册第三单元。本单元选文均为歌咏自然山水的写景抒情散文，要求我们在反复诵读的基础上，借助联想和想象进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。接下来，就让我们一起走进《与朱元思书》的学习。
我们先来看学习目标：一、朗读背诵全文，并能默写好句；二、借助注释及工具书，掌握重要文言词汇，学习文章写景抒情的方法，体味景情融合的表达效果；三、结合时代背景及全文意境，感悟文章所表达的情志。
第一课时的学习目标是：掌握重点字词，能初步准确翻译全文并流利朗读。在导学案里有几个关于作者的问题，接下来我们通过作者简介来解决。
吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，多反映社会现实；其文工于写景，文辞清新自然，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。他的《与顾章书》《与施从事书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”。通过这段简介，相信大家对作者已经有了初步了解。
自古以来，富春江的山水就为文人所称道。“天下佳山水，古今推富春”“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”“三吴行尽千山水，犹道桐庐景最奇”……这些诗句都给予富春江极高的评价。
古人云：“仁者乐山，智者乐水。”元代画家黄公望将他对富春江的感悟绘成《富春山居图》；而南朝梁的吴均，则用文字记录了这段奇丽的风光，与友人朱元思分享，并将自己的人生情志寄寓其中，令人感叹“奇文简约，奇志高洁”。题目中的“与”是“给”的意思，“书”指书信。朱元思其人其事已不可考。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的一封信，这里节选的是其中写景的部分，文体上属于骈散结合的“骈文”，这一点需要我们留意。
现在，请大家听一遍课文录音。听的时候注意字音和句子的停顿，听完后请模仿录音，放声自由朗读。
（播放录音）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。