师：同学们，大家好！很高兴和你们继续纳米世界之旅的最后一站。在开启语文之旅前，老师先送大家一些学习小贴士：课前准备要记牢，课本文具不能少；坐姿端正有精神，遇到问题勤思考。准备好了吗？那我们开始上课。
这节课我们有三个学习目标：一是品味课文语言表达的准确性；二是能仿照课文作比较的方法介绍事物；三是发挥丰富想象力，说一说纳米技术还能运用到生活哪些地方。
上节课我们学习了上下结构的字，现在先来复习一下。请大家拿起笔开始挑战。对照答案，挑战成功的同学给自己点个赞。上节课我们通过联系上下文、查找资料的方法解决问题，发现纳米技术给我们生活带来不少好处。有同学问老师，作者是怎样通过语言把纳米技术的神奇表达出来的呢？今天我们就回到文本中一探究竟。
作者把纳米技术未来对航空的影响写进了文章，我们一起来读一读：“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。”作者还把纳米技术未来对健康的影响写进了文章，大家再读一读：“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候需要吃药，现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周甚至一个月。”
大家思考一下，作者为什么要加上“未来”“将来”“可能”这些词语，这些词语能去掉吗？请对比着读一读。
生：坐上碳纳米管天梯到太空旅行，纳米机器人、纳米缓释技术，这些科技都还是科学家们的设想，没有变成现实，所以作者用“未来”“将来”这样准确的词语，说明纳米技术仍然在研究中。“可能”这个词也准确说明了纳米技术的研究还存在许多不确定性。
师：课文的语言不仅表达准确，还特别巧妙。我们来读一读这个句子，想一想作者是怎样把纳米的特点巧妙介绍清楚的。“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”大家看，作者巧妙地用一纳米的小球和乒乓球、乒乓球和地球作比较，凸显出纳米小的特点。这样一比较，我们就能形象感受到纳米有多小了。那课文里还有没有这样的句子呢？
生：有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。作者把碳纳米管和钢铁做比较，凸显出碳纳米管很结实。
师：用人们熟悉的事物和不熟悉的事物相比较，事物的特征就能凸显出来。其实这样的巧妙表达在前面课文也出现过，我们一起来读一读：“地球上的第一种恐龙大约出现在2亿4千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”大家看，作者把第一种恐龙和我们熟悉的狗作比较，形象写出了第一种恐龙的大小。学完后，你能用这样的方法介绍一种事物吗？我们都知道钻石非常坚硬，用什么事物和它做比较能凸显出它的坚硬呢？
生：钻石可坚硬了，比钢铁硬得多。
师：很好，用钢铁和钻石做比较，突出了钻石的坚硬。再看这个例子，大家都知道鲸非常重，用什么动物和它做比较呢？
生：可以用大象和它对比，一条鲸的体重大概相当于30只大象的重量。