师：同学们，大家好！今天我们来学习五年级统编版语文第一单元习作《那一刻我长大了》。请准备好语文书、作文本和笔，调整坐姿，集中精神，我们准备上课。课前，我们先来玩个游戏，请把图片和相应的词语连起来。同学们，连好了吗？第一幅图，婴儿刚刚出生，可与“呱呱坠地”相连；第二幅图，孩子咿呀学语，对应“牙牙学语”；这个孩子正在学走路，那就是“蹒跚学步”；下面这幅图，是一个十三四岁的女孩，可用“豆蔻年华”形容，大家连对了吗？刚才我们连线呈现的是一个女孩从呱呱坠地到豆蔻年华的成长过程。今天习作的话题就和成长有关，即“那一刻我长大了”。
请看这节课的学习目标：把感到长大的那一刻的情形写具体，记录真实感受。这次习作有哪些要求呢？先看语文书，请翻开语文书第14页，自己读一读相关内容，看看能从中获取哪些信息。这里提示我们，回忆成长历程中让自己突然觉得长大的某一时刻、某一件事，这就是今天的习作内容。哪位同学来读一读这段话？
生：这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的那一刻的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
师：这位同学读的就是本次习作要求，同学们一定要明确，尤其要把感到长大的那一刻的情形写具体。习作完成后，和同学互相交流，看看有没有把那一刻的情形写具体，根据同学的意见进行修改，这是本次习作的修改要求。同学们，中年级时我们接触过写事习作，知道要把事情写清楚，就得按一定顺序交代清楚事情的来龙去脉，也就是事情的时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果。这次习作在把事情写清楚的基础上，更强调把事情的重点部分写具体，这个重点部分就是感到长大的那一刻。下面，我们聚焦成长，学习如何把感到长大的那一刻的情形写具体，写出真实感受。
同学们，成长无处不在。种子深埋地下，适时破土而出，发芽开枝，装点大地；蚕吐丝结茧，默默积蓄力量，破茧成蛾，点缀世界。成长是漫长又神奇的过程，但有时长大就在一瞬间。请默读语文书上的三个示例，边读边思考，从哪里能看出示例中的“我”在那一刻长大了。哪位同学谈谈想法？
生：在第一个示例中，我生日时发现妈妈眼角有浅浅皱纹，那一刻我意识到随着我长大，妈妈也在变老，我不仅要做好力所能及的事，还要体谅妈妈、孝顺妈妈，那一刻，我懂事了。
师：这个示例的成长关键词可概括为“懂事”。第二个示例呢？
生：在第二个事例中，让我感觉沉甸甸的不是球鞋，而是爷爷对我深深的爱，那一刻，我懂得了感恩。
师：他的成长关键词是“感恩”。第三个示例呢？
生：在第三个示例中，因为同学们鼓励的目光，我从紧张变得信心满满，那一刻，我收获了自信。这里的成长关键词是“自信”。
师：大家说得很好，都找到了示例中的成长点。语文书里还有三幅图，同学们请看。那位女孩在爸爸帮助下学会骑自行车，那一刻她长大了；这个男同学懂得照顾生病的妈妈，那一刻他也长大了；下面这幅图，这个女同学回想起踏入小学校门的那一刻，进入了新的人生阶段。从上面的三个示例和三幅图中我们发现，长大不仅是年龄增长、身体变化，更重要的是心灵的成长，成长过程中获得技能、懂得体谅、学会反思、明晓责任等都是我们长大的表现。现在，请打开记忆匣子，或翻开相册，回忆你的成长一刻。可以从成长一刻发生的时间、地点等角度思考，也可想想与成长相关的话题，如友谊、挫折、责任等，想好后根据范例填写表格。
同学们，填好了吗？来看看这三位同学的成长经历。
生：胆小的我在爸爸帮助下学会了自行车，爸爸放开手我能独自骑行的那一刻，我体验到成功的快乐，我的成长关键词是“勇敢”。
生：妈妈生了妹妹，我当哥哥了。摸着妹妹稚嫩的小手，听着她咿呀的声音，那一刻我告诉自己要做个好哥哥，我的成长关键词是“责任与担当”。
生：有一次买文具，老板多找了5元钱，想到老板赚钱不易，我把钱还回去的那一刻，我知道做人要诚实，我的成长关键词是“诚实”。
师：听了三位同学的分享，相信大家回忆起许多成长瞬间，选择印象最深的一件事作为今天的写作素材。如何把感到长大的情形写具体呢？我们到课文《梅花魂》中找方法。
“我5岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来我第一次听到他训斥我母亲：‘孩子要管教好，这清白的梅花是能玷污的吗？’训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢。”