师：同学们，欢迎进入四年级统编版语文下册第7单元第25课《挑山工》的学习。上课前，咱们先来玩个看图片说职业的游戏。请看第一张图，这是什么职业？
生：他是赴汤蹈火、舍己救人的消防员。
师：第二张图呢？
生：这是教书育人、无私奉献的教师。
师：这张图相信你们肯定不陌生。
生：没错，这是悬壶济世、救死扶伤的医生。
师：在寒冬腊月、大雪纷飞的季节里，依然站姿挺拔的人是谁？
生：是戍守边疆、保家卫国的战士。
师：前面你们都说对了，那这个人的职业是什么？
生：是挑山工，挑山工就是靠肩挑货物上山的人。
师：对，在泰山没有缆车、索道、盘山公路等交通设备之前，游客在山上买的水和食物都得靠挑山工一步一步挑上去。著名作家冯骥才去泰山游玩时，给他留下深刻印象的不是泰山的雄姿和胜景，而是挑山工。这是为什么呢？这节课，让我们跟随冯骥才爷爷去泰山寻访挑山工。跟老师读课题。
（师生共读课题）
师：《挑山工》是一篇略读课文，课前导读给了我们学习的目标和要求。一起来读一读这节课的学习目标：一、能结合课文说挑山工是怎样登山的；二、能联系上下文理解挑山工话中包含的哲理。知晓了本节课的学习目标后，请同学们默读课文，边读边思考课文主要讲了一件什么事。
（学生默读课文）
师：课文读完了，你知道课文主要写了什么内容吗？我们听听这位同学怎么说。
生：这篇课文主要写了冯骥才爷爷登泰山时，见到挑山工登山走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，由此产生了疑惑。后来通过与一位挑山工的交谈，才解开了心中的困惑。回家之后，作者还画了一幅挑山工的画像，以此激励自己。
师：这位同学真会学习，抓住关键信息，按照事情的起因、经过、结果，把课文的主要内容说清楚了。《挑山工》这篇课文可分为三个部分：第一部分写作者登山时心生疑惑；第二部分写作者与一位挑山工聊天，解开疑惑；第三部分写作者绘画自勉。知晓了课文脉络之后，下面我们就一起进入课文学习。请同学们默读课文，找一找挑山工登山的语句，用横线画出来。
（学生默读、勾画）
师：同学们找到了吗？我们一起读一读描写挑山工登山的语句。
生：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧就转过身子反方向斜行，到了左侧再转回来。每一次转身扁担换一次肩，这样曲折向上蹬，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。
师：读完这些语句，你有什么感受？是从哪些关键词中感受到的？请你说说。
生：“光溜溜的扁担”，说明扁担使用的时间久，被磨光滑了；“沉甸甸的货物”，说明挑山工的工作辛苦。
生：我发现“一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡”这句话中的“一甩一甩”，是对挑山工登山时的动作描写，描述了挑山工挑货物上山的姿态。胳膊搭在扁担上是为了稳定，而另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，是为了使身体保持平衡。
师：同学们请看，这就是挑山工登山的图片，看到这幅图你有什么感受？
生：挑山工被肩膀上的货物压弯了腰，他们一定很辛苦。
生：这条山路弯弯曲曲的，看起来非常长，要走上山顶估计要走一天吧。
生：挑山工挑着几个重重的大西瓜，还要走那么陡峭的山路，真是太不容易了。
师：这几位同学的感受很深刻。通过阅读课文，你知道挑山工登山走的路线是怎样的吗？
生：挑山工走的是折尺形的路线。
师：下面请同学们读一读描写挑山工走折尺形路线的句子，带着自己的理解，画一画登山的路线图。
（学生读句子、画路线图）
师：同学们，画好了吗？你们看，这就是挑山工登山走的折尺形路线图。通过这幅图，我们可以直观地了解到，挑山工登山从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧就转过身子反方向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身扁担换一次肩，就这样一直曲折向上蹬。我们登山都是沿着山路直接向上走的，挑山工为什么要这样走呢？
生：通过阅读课文，我知道这样曲折向上蹬，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。但是路线曲折就会使路线加长，挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。
师：挑山工走的路程比游人多一倍，但奇怪的是，挑山工登山花的时间并不比游人多。冯骥才爷爷对此也有疑惑，他的疑惑是怎样解开的呢？请继续默读课文，找到相关语句，用横线画出来。
（学生默读、勾画）
师：你找到了哪些句子？请说说。
生：原来是一位山民的话，帮我们解开了心中的疑惑。“我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道，你们肩膀上没有挑子。是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛。我们跟你们不一样，不像你们那么随便高兴怎么就怎么，一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲往前走，别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
师：这段话采用了对比的写作手法，将挑山工和游人登山进行了对比，写出了挑山工登山和游人登山的不同。让我们知晓了挑山工登山比游人快的原因并非是他们有近道，而是因为他们一个劲往前走，衬托出挑山工登山时的专注。其实上文还有一处写了游人是怎样登山的，请同学们再次默读课文，找一找。找到之后用波浪线画出来。