师：同学们，今天这堂课还是由郭老师陪伴大家一同学习。昨天我们学习了古诗三首的第一首《出塞》，你能背诵了吗？请按下暂停键，一起来背一背。我相信屏幕前的你一定能非常流利地背诵下来。
师：西域人烟稀少，这就是唐朝的边塞重镇凉州。凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为“凉州词”，又称“凉州曲”。许多诗人都喜欢为它填写新词、咏唱。凉州词内容丰富，情感真挚：有的描写战争、抒发爱国情怀；有的表达浓烈的思乡思亲之情；还有的描写奇丽的边地自然风光。今天，我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。
师：在学习古诗之前，我们先来认识一下诗人王翰。他字子羽，晋阳人，是唐代边塞诗人。王翰的诗多豪放壮丽之句，传世之作中最负盛名的就是他的《凉州词》。
师：接下来请同学们自读古诗，读准字音。请按下暂停键。
师：同学们读的时候请注意“葡萄”和“琵琶”在古诗中的读音。古诗词是按照声调的平仄写的，按照新韵，平声为阴平、阳平，仄声为上声、去声，都不包含轻声。所以读诗词不能读轻声。请跟我读：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
师：接下来请同学们听示范朗读，感受诗词的节奏和韵律。
（示范朗读）
凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
师：接下来，请同学们再次自读古诗，并且借助书本上的注释，说一说你读懂了什么？请按下暂停键。
师：刚才大家通过诵读初步了解了古诗的内容，下面就让我们一起走进这首诗歌。那盛宴摆满了葡萄美酒，让我们读一读这一句：“葡萄美酒夜光杯”。请同学们展开想象，你看到了什么呢？
生：我仿佛看到了那精致的夜光酒杯闪着亮光。
生：我仿佛闻到了那醉人的葡萄酒散发出来的香味。
师：同学们借助课文的注释，我们了解到“夜光杯”就是用美玉制成的杯子，夜间能够发光，诗中指的是极精致的酒杯。你瞧，这就是夜光杯，相传是周穆王时代西域胡人用白玉精制而成，因“光明夜照”得名。凉州往西就是新疆的吐鲁番，那里可是盛产葡萄、美酒和夜光杯的地方。
师：看着这个散发着莹莹光辉的夜光杯，我想屏幕前的你一定不由得发出了惊叹。你能读出这种惊喜的感觉吗？请读——
生：（朗读）“葡萄美酒夜光杯”。
师：精致的酒杯里装满了醇香的美酒，酒席上还摆满了丰富的食物，很多将士在举杯欢庆，真是豪华的盛宴啊。你能把这种盛大的场面读出来吗？请读——
生：（朗读）“葡萄美酒夜光杯”。
师：这样的葡萄美酒和夜光杯，让你的眼前仿佛出现了什么样的景象呢？请按下暂停键，想一想，说一说吧。
生：可能他们其中的一位说：“来，将军，干了这杯酒！”
生：另外一位人说：“将军，我们敬您！”
生：将军说：“好，弟兄们，今天我们不醉不归！”
师：多么欢快的气氛！将士们刚要举杯豪饮，听——传来了什么声音？
师：原来是一阵急促的琵琶声。边听边读，这急促的琵琶声在催促什么呢？
生：这急促的琵琶声在催促战士们赶快奔赴战场。
师：是啊，边关的战事多频繁、多紧急！战士们刚要饮酒就要上战场了，多可惜。请大家齐读：“欲饮琵琶马上催”。
师：课文中的注释写道：正要举杯痛饮，却听到了马上弹起了琵琶的声音，催战士们赶快奔赴战场了。西域人有骑在马上弹奏他们特有的琵琶以助兴的习俗。你们听，这急促的琵琶声还在催促什么呢？
生：在这样的大漠想喝杯酒真难呐，要举办这样的盛宴更是难上加难。
生：这急促的琵琶曲可能在催促将士们多饮几杯酒吧，一醉方休。下次再想这样举杯畅饮，不知道要到什么时候了。
师：在你们的朗读声中，我感受到了那种尽兴畅快的快乐，更感受到了催促将士们奔赴战场的紧急。在激越的琵琶声中，战士们把酒杯中的美酒一饮而尽，翻身上马，准备奔赴战场。此时此刻，他们可能会说什么呢？请同学们按下暂停键，自己说一说吧。