师：同学们好，今天我们一起来学习部编版四年级上册第七单元第21课《古诗三首》中的第一首——《出塞》。这一单元的主题是“天下兴亡，匹夫有责”，许多爱国诗人留下了千古流传的诗篇。现在，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人的心境。
师：古往今来，很多文人墨客都描写过月亮。你们能想起哪些与月亮有关的诗句？它们表达了诗人怎样的感情？
生：“床前明月光，疑是地上霜。”表达了李白的思乡之情。
生：“海上生明月，天涯共此时。”表达了张九龄对亲友的思念。
师：大家说得很好。老师也搜集了一些描写月亮的诗句，请大家读一读。（呈现诗句）一轮明月，照耀古今，诗人们常借月抒怀，留下了无数佳作。可以说，千古诗情，尽在明月中。今天我们要学的，正是王昌龄的《出塞》。
师：学习古诗前，我们先认识一下诗人。王昌龄，字少伯，唐代著名的边塞诗人，代表作有《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。
师：请看诗题中的“塞”字，它是本课要求会写的生字。请大家跟着老师书空。写“塞”字要注意上下结构紧凑，撇捺舒展。它是一个多音字，在这里读sài，指边界上险要的地方。
师：既然是边界险要之处，古人为何要去那里呢？原来，自秦汉至唐代，北方匈奴常从阴山一带入侵中原。朝廷修筑长城，派兵戍守，诗人王昌龄便用诗歌描绘了边塞的景象。诗中是一轮怎样的明月？又寄托了怎样的情感？请同学们先自读古诗，读准字音。
（播放示范朗读）
师：我们仿佛沿着时光隧道，来到大唐边塞。此时，一弯月色照耀九州，身临其境，你仿佛看到了什么？
生：我仿佛看到了清冷的月光和巍峨的关隘。
生：我仿佛看到了边塞的荒凉和战场的肃杀。
师：是啊，还是这轮明月，这座边关，却见证了无数历史变迁。让我们读出这份辽远与沧桑。齐读：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
师：在这月色下，你仿佛听到了什么？
生：我仿佛听到了胡笳的悲鸣和战马的嘶叫。
生：我仿佛听到戍边将士思念家乡的叹息。
师：千百年来，战争未止。凝望明月，征人思乡，愁绪更浓。再读这两句：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
师：此情此景，你又想到了什么？
生：我想到了战争的残酷和生离死别。
生：我想到了家人日夜盼望亲人归来。