师：同学们好。今天我们一起来学习第22课《读不完的大书》。看到这个题目，大家有什么疑问吗？
生：老师，“读不完的大书”指的是什么？书里有哪些内容？为什么说它读不完呢？
师：这些问题提得非常好。让我们到课文中去寻找答案吧。请大家把书翻到第91页，自由朗读课文，注意读准生字词，读通句子。读完后尝试解答刚才提出的问题。现在开始。
（学生自由朗读）
师：时间到。通过朗读，你们找到这三个问题的答案了吗？
生：找到了！文章最后一节告诉我们，“读不完的大书”指的就是大自然。
师：没错。那这本“大书”里有哪些内容呢？
生：第一节写了，有高远的天空、广阔的大地，还有浮云、飞鸟、走兽、昆虫、花草树木、虾蟹游鱼……
师：概括得很完整。那为什么说这本大书“读不完”呢？谁能从第一自然段里找出依据？
生：文中说“世界万物，数也数不清”，还有一个省略号，说明事物太多了，永远也读不完。
师：你观察得很仔细，既抓住了关键词，又注意到了标点符号的作用。现在我们来梳理一下课文结构。请大家快速浏览课文，思考文章可以分为几个部分，每部分分别对应哪几个自然段？请在书上做批注。
（学生默读批注）
师：好，我们一起来看。这篇课文可以分为三个部分。第一部分是总起，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，并说明喜欢的原因，对应第一自然段，写得比较简略。第二部分是具体描写，写“我”在大自然中发现了哪些好玩的东西，对应第二至第五自然段，写得非常详细。第三部分是总结全文，照应题目，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发作者对大自然的喜爱之情，对应第六自然段，写得也比较简略。
师：接下来我们学习本课的生字词。请大家注意这几个字的读音：“笋”是平舌音，“爽”是翘舌音。请听老师读一遍：不仅、麻雀、盘旋、敬佩、姿态、虾蟹、游鱼、梨树、春笋、几寸、一副、秋高气爽。