师：同学们，大家好，我是福田区下沙小学的王老师。从今天开始，我们就要进入三年级的语文学习了。打开课本，你会发现每个单元的前面都多了一个篇章页。请大家读一读第一单元的篇章页吧。
生：（齐读）第一单元，美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。
师：这告诉我们，这个单元都是围绕校园生活来编排课文的。“阅读时关注有新鲜感的词语和句子，体会习作的乐趣。”这些内容是在提示我们这个单元需要我们重点关注和学习的语文要素。那怎样叫做有新鲜感的词语和句子呢？这个词句可能是你第一次见到的，也可能是很有趣的，或许是你不太明白，但是一读就很想知道它是什么意思的。也可能是一个规范的、很有特色的句子，或者一读就让你感觉非常优美、唇齿留香的词句。对于这样的词句，我们就要去主动地关注、理解和积累。接下来我们就一起进入第一篇课文，请读课题——
生：（齐读）《大青树下的小学》。
师：请大家打开课本，自由朗读课文，标出自然段的序号，把字音读准，把句子读通顺。下面我们请同学们来开火车朗读课文，请大家光张嘴不出声，跟着读，一边读一边想：这所学校有哪些特别的地方呢？
生1：（朗读）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
生2：（朗读）“当当，当当！当当当！”大青树上的铜钟敲响了。
生3：（朗读）上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
生4：（朗读）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
生5：（朗读）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
师：同学们，大青树下的小学有什么特别的地方呢？我们一起来交流交流吧。
生6：这所学校的学生很特别。我们学校大多都是汉族的，同学穿的都是统一的校服或者礼服。而大青树下的小学有很多少数民族的学生，他们都穿自己民族的服装，鲜艳的服装把校园打扮得绚丽多彩。
生7：大青树下的小学，上课铃是铜钟的声音——“当当当”，而我们学校上课铃是歌声。
生8：这所学校上课的时候有小猴子也好奇地听，下课的时候会有小动物来看热闹，这一点也很奇特。
师：同学们说得都非常好。这篇文章的作者叫吴然，他是云南人。云南省是我国少数民族最多的一个省份，有很多不同民族的小朋友们在同一所学校里共同学习，和睦相处。这些边疆小学有着浓郁的少数民族风情，美丽而又独特。接下来我们一起认识一下课文中出现的词语吧。
（出示词语：坪坝、汉族、鲜艳、打扮、飘扬、朗读、摔跤、凤尾竹、洁白）
师：嗯，都读对了，真棒。那这些词语当中有你不理解的吗？
生9：老师，我不理解什么叫“坪坝”和“凤尾竹”。
师：“坪坝”、“凤尾竹”，我们可以用什么方法来理解词语呢？
生10：可以看图。
师：没错，我们可以通过看图的方法。那就请同学们在课本上找一找“坪坝”和“凤尾竹”。这所小学就修建在山间的坪坝上，但是课文中对于坪坝画得不是非常清晰。请同学们来看老师为你准备的这幅图。大家看，远处是一座大山，山间有平整的场地，那么山间平整的场地就可以称为“坪坝”。再来看，你在课文当中找到“凤尾竹”了吗？
生11：对，就在这里。
师：同学们看，这种植物的叶子就像凤凰的尾巴一样漂亮，所以我们给它取名叫“凤尾竹”。“洁白”这个词语，你会找一个近义词吗？
生12：洁净、雪白。
师：那和它相反的呢？
生13：乌黑、漆黑。
师：在词语当中大家都会认读了，那么脱离开了词语的环境，单独认字你认识吗？（出示生字：坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁）
师：词语都认会了，那接下来我们就来玩一个选字填空的游戏。请同学们仔细分清楚蓝色的两个字分别有什么不同，然后对应填在括号里。好，请开始吧。
（学生练习选字填空）