师：孩子们，你们好！很高兴今天和你们一起学习第23课《狐狸分奶酪》。说起狐狸，我们在许多故事中都读到过它，比如我们刚学过的中国古代寓言《狐假虎威》，还有选自《伊索寓言》的《狐狸和乌鸦》《狐狸与葡萄》。这些故事里的狐狸给你们留下了什么印象呢？
生：这些狐狸有的精明，有的贪婪，有的懒惰，还有的总爱自欺欺人。
师：说得很好。那我们今天要学的《狐狸分奶酪》里的狐狸又是怎样的呢？请同学们捧起课本，放声朗读课文。遇到不认识的字，可以停下来，借助拼音多读几遍，争取读准字音、读通句子。现在请按下暂停键，开始朗读吧。
（学生朗读）
师：老师仿佛看到屏幕前专心读书的你们了，真棒！现在老师也想读一遍，请你们仔细听，也可以小声跟着读。
（教师范读课文）
师：这一次，请大家一边默读课文，一边把带有课后生字的词语在文中圈画出来，比一比谁找得最全。开始吧。
（学生默读圈画）
师：这是老师圈出的词语，和你圈的一样吗？请按下暂停键，自己练读一下。
（出示词语：奶酪、捡到、小哥俩、开始、拌嘴、帮忙、瞧了瞧、不匀、嚷着、剩下、整块）
师：我们来听听子晴同学读得怎么样。
生（子晴）：奶酪、捡到、小哥俩、开始、拌嘴、帮忙、瞧了瞧、不匀、嚷着、剩下、整块。
师：子晴读得真棒！请大家跟我一起读一遍。
（师生齐读词语）
师：注意“奶酪”这个词，“酪”的声母是“l”，不是“n”，读起来有点拗口，请再读一遍。
生：奶酪。
师：孩子们，你们吃过奶酪吗？能不能形容一下奶酪的滋味？
生：奶酪吃起来甜滋滋的，还带着一点咸香，特别美味。
生：奶酪闻起来奶香味很浓，口感滑滑的，入口即化。
师：哇，奶酪真诱人！你们看，“酪”字右边是“酉”字旁，像不像一个酒坛子？你们还在哪些字里见过它？
生：酒、酸、醋……
师：对，“酉”字旁的字一般和酒或发酵食物有关。奶酪就是牛奶发酵制成的，所以带点酸味。这样是不是更好记了？我们再来读一遍——奶酪。
师：小哥俩捡到了奶酪。“小哥俩”指的是谁呢？
生：熊哥哥和熊弟弟加起来就是小哥俩。
师：没错。“俩”是单人旁加一个“两”，意思就是两个人。姐姐和妹妹两个人叫“姐妹俩”，爷爷和孙子叫“爷孙俩”，我们两个是“我俩”，他们是“他俩”，你们是“你俩”。是不是很有意思？
师：再看这两个词：“捡”和“拌”。你们发现了什么？
生：它们都是提手旁。
师：对，捡东西、拌东西都要用手。课文里说“小哥俩开始拌起嘴来”是什么意思？
生：就是熊哥哥和熊弟弟你一句我一句，争吵起来了。
师：我们一起读这个句子：“小哥俩开始拌起嘴来。”