师：小朋友们好，这节课我们继续学习语文园地五，现在来到“字词句运用”部分。这些声母都是我们的老朋友了，请大家先跟老师一起读一读：z、zh、s、sh、n、l。
生：（跟读）
师：现在请同学们自己读一遍。
生：（自读）
师：每个声母都带来了词语好朋友，请大家借助拼音读一读这八个词语，注意读准字音。
生：（借助拼音读词语）
师：我们一起来读一遍，检查一下读得对不对：家里、你们、男生、蓝色、上山、三年、写字、报纸。
生：（跟读）
师：大家看，这四个蓝色的字要注意区分鼻音和边音，我们再来读一读：你、里、男、蓝。
生：（跟读）
师：这四个蓝色的字是要区分平舌音和翘舌音的，请跟老师读：山、字、纸。
生：（跟读）
师：现在老师要把词语顺序打乱了，你们还能读准吗？请你们先读，老师跟着读，这样就能检查自己有没有读对。准备好了吗？开始吧。
生：家里、你们、蓝色、男生、三年、上山、报纸、写字。
师：（跟读）
师：同学们都读对了吗？接下来我们提高难度，挑战一段绕口令，看看能不能读准平翘舌音。大家看，标蓝色的字是翘舌音，标红色的字是平舌音。先听老师读一遍：
山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。
生：（倾听）
师：你们一定也很想试试吧？可以邀请身边的大人一起读。开始吧！
生：（尝试读绕口令）
师：我们可以加快一点速度吗？来，跟老师一起：山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。
生：（跟读）
师：还能再快一点吗？准备——开始！
生：（快速跟读）
师：真了不起！绕口令是不是特别有意思？
师：读完绕口令，让我们一起走进“日积月累”，到古诗的海洋中采撷一朵美丽的浪花。小朋友们，看看这幅图，说说你看到了什么？
生：天上有红红的太阳，是中午，特别热。地里有一位农民伯伯在干活。
师：是呀，唐代诗人李绅有一天和好友登上亳州城外的观稼台——就是查看庄稼的高台，看到了这样的情景，心里非常心疼和同情农民，于是写下了《悯农二首》。今天我们来学习其二。先跟老师读一遍：
悯农（其二）
【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
生：（跟读）
师：请你们自己也读一读，注意读准字音，不认识的字可以请拼音帮忙。
生：（自读古诗）
师：这里面有几个翘舌音的字，请一定要读准，跟老师读：锄、禾、知、谁。
生：（跟读）
师：“盘中餐”的“餐”是平舌音，再读一遍：盘中餐。
生：（跟读）
师：还有这几个词老师要特别提醒：“汗滴”是指大颗的汗珠滴落；“皆”是“都”的意思。