师：亲爱的小朋友们，你们好，我是王莹老师。欢迎来到我的课堂，马上就要上课了，大家准备好了吗？这节课我们一起来完成语文园地六的几项任务。首先请看第一题——照样子连一连。你们能看懂题目的要求吗？相信小朋友们都很聪明，一定看得懂。那就请你先和身边的大人说一说，应该怎样连呢？如果还有不太明白的地方，可以请身边的大人帮忙读一读两边小泡泡里的话，听完之后你就明白了。现在开始吧。
师：好了，王老师和你们一起读一读左边小泡泡里的温馨提示。这些字可以分成上下两部分。明白了吗？原来“花”是上下结构的字，这个篮子就是用来收纳上下结构字的。我们看看已经连好线的“星”字，它就是上下结构，把贴有“星”字的苹果收入贴有“花”字的篮子里，这样连线是正确的。再来读读右边小泡泡里的提示：这些字可以分成左右两个部分。原来“青”是左右结构的字，这个篮子收纳的是左右结构的字。已经连好的“地”字就是左右结构，把贴有“地”字的苹果收入贴有“青”字的篮子里，这样连线也是正确的。认真读懂了要求，题目就一定难不倒我们。现在请小朋友们翻到课本第九十页，找到和屏幕上一样的题目，根据刚才的提示，拿起笔来连一连吧。开始。
师：我们来分享一下。“明”放入装有“青”的篮子里，“叶”也放入装有“青”的篮子里，“只”放入装有“花”的篮子里，“色”放入装有“花”的篮子里，“把”放入装有“青”的篮子里，“尘”放入装有“花”的篮子里。好了，请大家对照自己的连线，看看是不是都连对了。
师：我们一起读一读上下结构的字：花、红、花；星、星、星；只、一、只、小、鸟；色、金、色；尘、土、尘。再来读读左右结构的字：青、清、水；地、土、地；明、明、天；叶、树、叶；把、一、把、伞。按照字的结构来归类，是复习巩固识字的好方法。接下来，我们用另一种方法来复习之前学过的字。请看，这些是我们学过的表示方位的字，一起读一读这八个字：前、后、左、右、东、西、南、北。把要记的字编成儿歌来读，会更有意思。我们一起读一读、背一背这首用八个方位词编成的儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。再来一遍。下面我们轮读，我读前半句，你们读后半句，开始吧。
师：背一背是不是很简单？那我们玩一个填字游戏。先读一读，再填一填，准备好了吗？开始：早晨起来，面向太阳。前面是什么？
生：前面是东。
师：后面是什么？
生：后面是西。