师：小朋友们好，我是上海外国语大学附属龙港学校的牛淑仪老师，欢迎你们来到我的课堂。初次见面，淑仪老师给小朋友们准备了一个谜语，请你跟我读一读：“大肚皮，知识库，放学去收书本，天天跟我上学去。”跟大人说一说，你们猜的是它吗？
生：书包！
师：请你跟我读——书包。今天这节课我们就来学习识字第八课《小书包》。请和淑仪老师一起读课题。
生：小书包。
师：我们来看看“书”这个字，它是翘舌音，请你跟我拼读：sh—ū→shū。生活中你们在哪见过“书”字呢？
生：我在书城见过。
生：图书角也有。
生：书法课上也有“书”字。
师：对了，你们观察得真仔细。请你再来跟我读读这些词：深圳书城、图书角、书法。你们看，“书”字是按照这样的笔画来写的，请你拿出小手和我一起书空：一笔横折，二笔横折钩，三笔竖，四笔点。注意第三笔竖要落在哪里？
生：竖中线上。
师：对。第四笔的点呢？
生：在右上格。
师：小朋友们再来读读这个词吧——“书包”。你会读了吗？请你读给大人听。如果还不会，看看拼音就会读了。请你再读给大人听。我们来看看“书包”的“包”字。你在哪里还见过这个生字宝宝呢？
生：爸爸有钱包。
生：妈妈有化妆包。
生：我们还吃包子！
师：嗯，请同学们再来跟我读一读：钱包、化妆包、包子。小朋友们，请你注意看，“包”字里面藏着一个我们要认识的新偏旁，就是它——叫什么呢？
生：包字头。
师：对，包字头。请你跟老师再来读一读：包字头。小朋友，你们看，古人造这个“包”字的时候是这样子的，就好像一个妈妈的肚子里包裹着一个孩子，慢慢就演变成了我们现在的“包”字了。你们看，“包”字指的是把所有东西都包裹在里面，书包就是把所有的学习用品包在里面了。我们再来一起读课题。
生：小书包。
师：小朋友们都是识字小能手。今天淑仪老师带来了一个小朋友的书包，让我们看看小书包里有什么呢？
（出示图片：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀）
师：它们的名字你们说对了吗？我们一起读读看：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。请你把它们的名字读给大人听，开始吧。
生：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。
师：小朋友的书包里东西真不少，我们一年级的小朋友能够自己借助拼音和图片读准确了。我们一起读读这些词语：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。大家都读得很准确，但老师要特别提醒你们，看看这个词——“尺子”。这个字读的时候一定要注意，“尺”是翘舌音：chǐ zi。请你再和淑仪老师读一遍。
生：尺子。
师：根据形状不同，尺子可以分为很多类。你看这是直尺，这把是三角尺，这个是卷尺。除了形状，还有材料的不同，看看这把是木尺，这个是塑料尺，这个是钢尺。我们看看“尺”字是这样书写的，请你跟老师一起来书空：一笔横折，二笔横，三笔撇，四笔捺。请你拿出小手再来书空一次。
生：（书空）一笔、二笔、三笔、四笔。
师：嗯，相信你们都会书写了。同学们再来看看这个词——这三个字刚刚我们已经读过了，有印象吗？它就是——
生：作业本。
师：我们来看看“作”字，在生活中很常见的。写作业的时候我们要用到作业本。小朋友们能模仿老师的样子做动作吗？（做“工作”的动作）爸爸妈妈白天要出去工作。请你和我一起读读这些词吧：作业、动作、工作。“作”是左右结构的字，左边是——
生：单人旁。
师：对，是单人旁。请你和我读一读：单人旁。怎么书空呢？请你拿出小手，我们一起来：一笔撇，二笔竖。你会了吗？单人旁的字我们已经认识了一些，你还记得吗？
生：你、他、们。
师：不愧是超强大脑！这三个字是我们之前学过的字，和淑仪老师读一读：你、他、们。请你读给大人听。你们再看看这个字——“作业本”的“本”，这个字是我们的前鼻音，请你跟我一起拼读：b—ěn→běn，作业本。小朋友们，你们看这是什么本呢？