师：同学们好，欢迎大家来到哈尔滨教育云平台。你们又准时坐在电视机前或电脑前上网课了。今天我们继续学习《文言文二则》。昨天我们学习了第一则《学弈》，今天要学习第二则《两小儿辩日》。先看课题，“辩”是形声字，中间是“言”，表示与言语有关，意思是说明是非、争辩真假。《两小儿辩日》是一则关于孔子的寓言故事。孔子说：“温故而知新。”我们先复习一下学习文言文的四部曲——哪四步？
生：读、知、悟、背。
师：对，再明确一遍：读出韵味，疏通文意，悟情悟理，熟读成诵。首先，请大家自己试读一遍课文，看能不能读通读顺。有纸质教材的同学请打开教材。好，开始吧。
（学生自读）
师：下面我们看动画，听朗读，感受一下如何把文言文读出韵味来。
（播放动画朗读）
师：读得相当不错。老师认为最后一句比较难读，有两个字音容易读错，大家注意一下。是哪两个字？
生：“孰为汝多知乎”的“为”和“知”。
师：对。“为”在这里读wéi，是“说”的意思；“知”同“智”，是智慧的意思。这种现象在古诗文中称为通假字，到初中大家还会进一步学习，现在先知道读音即可。注意“为”和“智”的读音。刚才动画读得较快，下面老师给大家读一个慢速版的《两小儿辩日》。
（教师范读）
师：好，请同学们自己练习朗读。课下也可以分角色与家人合作朗读，会很有趣。读得差不多了，我们进行第二步——知意，也就是疏通文意。请大家对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事内容。注意用好注释。现在开始。
（学生自学）
师：接下来我们一起疏通一下文意。“东游”是什么意思？
生：到东方游历。
师：对，孔子不是游山玩水，而是去宣传自己的政治理想。“辩斗”呢？
生：辩论、争论。
师：“故”可以用组词法理解。
生：缘故、原因。
师：这句话的意思是：孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争论，就问他们争论的原因。“以”在这里是“认为”的意思，“去”是“距离”，“日中”指正午。所以第一个小孩的话意思是？
生：我认为太阳刚出来时离人近，正午时离人远。
师：第二个小孩的观点正好相反。再看下一句，“车盖”是什么？
生：古时候车上的圆形篷盖，像伞一样，用来遮风雨。
师：“及”是“到”，“则”是“就”，“盘盂”是盛物的器具，圆的叫盘，方的叫盂。“为”是“是”。这句话的意思是？
生：太阳刚出来时大得像车盖，到了正午就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？
师：很好。另一个小孩怎么反驳？“苍苍凉凉”是什么意思？
生：寒凉的样子。
师：对。这里有个词“探汤”——“汤”在古代指热水，比如“赴汤蹈火”的“汤”。所以“探汤”就是把手伸进热水里，形容天气很热。这句话的意思是？