师：同学们好，欢迎来到哈尔滨教育语音平台。今天我们继续学习《北京的春节》。很高兴继续陪伴大家学习。
我们来回顾一下，在上节课的学习中，我们通过阅读提炼出了一张表格，并从表格中获得了一些关键信息。比如，这篇文章以时间顺序、有详有略地介绍了北京人过春节的各种习俗，为我们描绘了一幅北京春节的民风民俗全景图。我们还重点学习了“腊八”“除夕”这两部分，相信腊八粥的香甜、除夕的热闹一定给大家留下了深刻的印象。
那么，老师这里有一个有趣的问题：猜一猜老舍先生最喜欢春节中的哪个时间点呢？
在原文中，老舍先生这样写道：“除夕是热闹的，可是没有月光。元宵节恰好是明月当空。元旦是体面的，家门前贴着鲜红的春联，人人穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节呢，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。”
课文中还有一句：“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”大家注意，“又一个高潮”说明了什么呢？
生：说明前文已经写过春节的高潮了。
师：说得对。我们读到“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；“初一”虽然光景与除夕截然不同，但也很热闹，这是第二个高潮；而“正月十五元宵节”，家家赏花灯、放花炮、吃元宵，正是春节的第三个高潮——这也是老舍先生最喜欢的一个时间点。
那么，老舍先生是如何表现这个时间点的呢？又是怎样详写的呢？我们来读一读相关段落。
篇幅虽然不短，但表达的侧重点非常明显。大家读一读，找一找，看出来了吗？
生：写的是花灯！
师：没错，老舍先生侧重写的就是花灯。最精彩的句子在这里：“元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”
你们觉得精彩在哪里？我们可以抓住一些关键词来体会。
看第一句：“元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”哪些词突出了花灯的特点？
生：“处处”“整条大街”。
师：对，“处处悬灯结彩”，想象一下，房前屋后、小院里、胡同中、大街上，到处都挂着灯，整条街像办喜事一样，多么红火、多么热闹！这两个简单的词，就写出了元宵节灯的范围之广、数量之多。请大家再读读这句话，好好体会。
再看下一句，作者连用了五个“有的”，你们从中读出了什么？
生：花灯种类特别多，样子也很有趣。
师：是的，这五个“有的”生动地表现出花灯样式丰富、各具特色。读到这里，老师都迫不及待想带大家去看花灯了。每一盏花灯，都是一个心愿、一份祈愿。
我们来回顾一下文中详写的几个时间点：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。虽然都是详写，但侧重点各不相同。腊八侧重写饮食习俗，腊月二十三写祭灶王，除夕围绕“热闹”展开，初一侧重写人们的活动，元宵节则重点写花灯。老舍先生正是抓住不同时间的重点，突出各自特点，展现出北京春节的多彩风貌。这也正是把文章写详细的一个重要方法——抓住重点，突出特点。大家记住了吗？