师：同学们好，很高兴能和大家共同来上语文课。今天我们要学习小学语文统编版五年级下册第二单元的第七课《猴王出世》。本单元我们要学习阅读古典名著的方法，已经学习了两篇精读课文。《草船借箭》是根据罗贯中《三国演义》原著第四十六回相关内容进行的改写，读起来比较容易；《景阳冈》节选自施耐庵的《水浒传》第二十三回，内容虽有删节，读起来有些拗口。通过这两篇课文的学习，相信同学们掌握了一些阅读古典名著的方法，比如遇到不懂的词句，可以猜测大致意思后继续往下读；遇到篇幅较长的章节，可以先理清故事脉络；也可以尝试用自己的话讲述故事，或者借助影视资料、图片与文字资料来理解情节和人物特点。现在我们就运用这些方法，继续来学习课文。
师：《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回，选作课文时有删节，题目为编者所加。我们先借助图片和文字资料了解一下：《西游记》是中国古典四大名著之一，也是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧师徒四人西天取经，历经磨难、降妖伏魔的故事。现在请同学们运用之前学过的方法，自由朗读课文。
生：（自由朗读课文）
师：课文中有一些字的读音发生了变化，我们一起来看一下。“耍子去耶”中的“耶”是语气词，读二声。“列位”出现在这段话中，请大家读一读——“列位呵”，“呵”在这里也是语气词，读轻声。这个字还有另一个读音，比如“石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’”这里的“呵”读一声。
师：课文中还有些字的古今用法不同。比如“玩耍”的“玩”同“玩乐”的“玩”；“那股水不知是哪里的水”中的“那”同“哪”。遇到不懂的词语，我们可以用猜测的方法来理解。比如这一组带“石”字的词语，虽然都有“石”，意思却不尽相同。我们可以联系上下文来猜词义，例如“石碣”这个词，放到句子里读一读：“看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。”联系上下文不难理解，“石碣”指的是刻字的石碑。
师：课文中还有一些陌生词语，比如“瞑目蹲身”，通过“瞑”和“蹲”就能猜到是“闭上眼睛，蹲下身子”。像这样的词可以用拆解法来理解。请大家试着猜猜“拱伏无违”的意思。
生：应该是“行礼跪拜，没有违抗”的意思。
师：对，就是全部顺从的意思。“序齿排班”呢？
生：按年龄顺序排好队。
师：字词障碍我们已经排除了。接下来请默读课文，边读边理清文章脉络，思考课文按什么顺序写了哪几件事，用简练的语言概括一下。
生：课文按照事情发展的顺序，写了石猴出世、石猴探洞、石猴称王这三个部分。
师：说得很好。我们先来了解“石猴出世”部分。请大家快速默读第一自然段，可以参考阅读提示：遇到不明白的语句，猜猜大致意思后继续读。读完后用自己的话说一说石猴是怎么出世的。
生：石猴是从一块仙石里迸裂出来的。
师：文中写道：“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”从这些词语能感受到石猴的诞生充满灵气。如果用词语概括，你会用什么？