师：同学们，上节课我们整体感知了《皇帝的新装》这则童话的主要内容和情节，也探究了一些重点问题，明白了为何只有小孩讲出真相。这节课我们有三个学习目标：一是品析文中精彩的人物描写，准确分析皇帝、老大臣、官员、百姓等人物形象的特点；二是探究童话人性虚伪的主题，培养大家敢于说真话、诚信的良好品质；三是以读促写，运用童话的夸张与想象手法，加深对人物的理解，学以致用。安徒生的童话语言如山中涓涓细流，滋润了一代又一代孩子幼小的心灵。下面让我们带着崇敬之情，细细品味。
今天我们一起品析文中精彩的人物描写，分析皇帝、老大臣、官员、百姓等人物形象，并进一步探究童话的主题，最后学以致用，进行童话结尾的续写。同学们，下面我们一起来品读人物形象。首先，细读皇帝、老大臣、官员、民众精彩的人物描写，可以从文中的心理描写、语言描写、动作描写等语句入手，揣摩人物形象。
来看例一：“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”同学们，这个句子作者运用了心理描写和语言描写。“骇人听闻”“最可怕的事情”，这两个词语和两个“难道”的反问句式都是皇帝心里所想，突出了皇帝极其恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，“十二分满意”表现了皇帝的虚伪和愚蠢。
再看例二：那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气，他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这里运用了动作描写，如“摸”“拾”“走”“托”等动词，生动形象地写出了内臣只求自保的拙劣表演，充分暴露了他们奴才的嘴脸、虚伪的面目和卑鄙的灵魂。
例三：站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下边的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”这里运用了语言描写，生动形象地写出了百姓对强权政治的畏惧、胆小怕事的特点，所以百姓也选择人云亦云、欺骗说谎的行为。
第二点，我们可以通过关注语言的表达效果来揣摩人物形象。例一：许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园，除非是为了去炫耀一下他的新衣服。这里运用了“不惜”“所有”“都”“既不……也不……除非”等词语，生动形象地把皇帝爱穿新衣的嗜好夸张到极点，突出了他的昏庸无能、爱慕虚荣等特点。
例二：“上帝！这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”同学们，这里连续用了四个“多么”，运用了反复的修辞手法，强调了众人虚伪的特点，富有节奏美，也突出了童话的主旨。
第三点，把握人物的身份地位、经历以及人物之间的关系，这些因素直接决定人物的言行，影响着人物的性格。比如，皇帝身为位高权重的一国之君，却不管理国家大事，不关心臣民百姓，整天待在更衣室里，可见他是个昏君。而身为皇帝信任的大臣，为了保住自己的地位和利益，不愿承认接受眼前所见事实，选择了说谎。小孩子内心世界单纯美好，经历不多，没有成人世界的复杂，天真无畏。所以我们可以通过人物之间的关系来品析人物的形象。
通过以上方法，我们得出皇帝的人物形象是愚蠢、虚伪、昏庸无能的；大臣是虚伪愚昧、阿谀奉承的；百姓是胆小怕事、人云亦云的；小孩子是诚实天真、无私无畏的。下面我们再次总结一下品读人物形象的方法：一是细读人物描写的词句并揣摩语言的表达效果来品读；二是把握人物的身份地位、经历以及所处的典型环境来品读；三是通过人物之间的关系来品读。
同学们，下面我们一起再次回顾情节里精巧的构思。全文情节以骗局展开，以骗局收尾，从骗子行骗到皇帝受骗，到大臣助骗，再到百姓传骗，最后小孩揭骗，可以说“骗”贯穿了全文。骗子狡猾多端，被骗者皇帝、老大臣、官员愚昧无知，老百姓胆小怕事，只有小孩子天真诚实。这里讽刺了成人的自私虚伪，这个骗局是在皇帝的威严下展开的。皇帝确信骗子，他认为穿上神奇的新装，可检验国民治理国家。众人助骗的背后是对强权政治的畏惧，而天真真实的声音很少，真相最后由孩子说出，极具讽刺意味。一个骗局串起了人物的情节，让我们更好地理解文章的主旨。
了解了人物形象，回顾了情节的巧妙构思，下面我们一起来了解这部作品创作的时代背景，以此能更好地理解文章的主旨。《皇帝的新装》写于1837年，18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到了迅速的发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾以中立地位大搞海上粮食贸易，引起了英国的不满。英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附属国，丹麦拒绝了这一要求。英军于1807年炮击了哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队。丹麦便由中立导向拿破仑一边，成为了焦土国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国，失去了广大的领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附属国。丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事，改编了《皇帝的新装》，无情地嘲讽了贵族宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。