师：同学们，大家上午好。今天我们来学习小学语文统编版四年级下册第五单元第17课——《记金华的双龙洞》。我们的祖国幅员辽阔，奇山秀水，令人神往，相信大家也一定随家人游览过许多名山大川，见识过不少名胜古迹。今天要学习的这篇课文，就是叶圣陶先生于1957年春天游览金华北山后所写的。
叶圣陶原名叶绍钧，是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。我们在三年级学过的《荷花》一文，就是他的作品。《记金华的双龙洞》原文收录于《小记十篇》一书中，原题为《记金华的两个岩洞》。这本书是叶圣陶在中华人民共和国成立后所写的第一本散文集，文章生动反映了1953年至1959年间我国社会建设欣欣向荣的景象。
双龙洞位于金华市区约8公里的北山南坡，除底层的双龙洞外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。它以山岳森林为背景，林海茫茫、水流潺潺，以地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭等为特色。洞中的石钟乳和石笋形态万千，常被人们想象成各种事物。这里成为风景名胜的历史已有一千六百多年。
下面，就让我们跟随叶圣陶先生一同去金华的双龙洞游览一番吧。首先请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（生自由朗读课文）
师：读过课文，这些词语你关注到了吗？我们一起来读一读：浙江、一簇、漆黑、蜿蜒、杜鹃、宽窄、肩背、移动、额角、陆续、石钟乳、石笋、上源、突兀森郁、变化多端。
下面我们来玩一个猜词小游戏：老师出示词语解释，请你猜猜对应的是哪个词。
（师生互动猜词）
师：如果你都答对了，可真厉害，说明你关注到了很多有新鲜感的词语。如果有没答对的，也别沮丧，我们可以循序渐进，在今后的学习中不断提高词语掌握能力。现在，请大家把这些词语放回句子中再读一读。
本课还有几个多音字，老师把它们放回句子里，你知道在课文中读什么音吗？自己试着读一读。
“在洞里走了一转”——这里的“转”读第四声，绕一圈叫“绕一转”。
“盘曲而上”——“曲”读第一声，是弯曲的意思。
“时时变换调子”——“调”读第四声，原指音乐上高低长短配合组成的音。这里形容溪水声变化多样，像音乐一样高低起伏，写出溪水声的悦耳动听。
同学们，课文里还有几个句子不太好读，你能流畅地读出来吗？试一试。
（生朗读句子）
师：这句话中“明艳”一词，和“艳丽”“鲜艳”都不同，它强调色彩的亮度，给人一种眼前一亮的感觉，与前文“都比盆栽的杜鹃显得有精神”相互呼应，写出景物的生命活力。读起来仿佛能看到满山色彩，心生喜悦。
这一句作者运用了排比手法，调动我们的视觉和听觉，眼看、耳听、心感，读起来朗朗上口，富有节奏感和美感。我们仿佛也能听到那悦耳的水声，感受到作者当时的兴奋心情。
这句话作者在告诉我们外洞的大小。为了让我们直观理解，他用熟悉的情景来描述——就算一千或八百人在里面开会，也不会觉得拥挤。这是多么大的空间啊！这样的描写带给我们宽广的视觉体验。
多么奇特的描写！不仅作者好奇，我们也跟着好奇起来。作者那时看不到自己的姿势，只能凭感觉，从后脑到肩背、到臀部、到脚跟，必须完全贴着船底，才能进入内洞。作者用精准的语言把这种体验传递给我们，让我们也仿佛亲身经历一般。