师：同学们好，这节课我们继续进行语文园地三的学习。同学们，如果老师问你今年是哪一年，你会怎么回答？
生：2020年。
师：对，是2020年。那如果老师接着问，今年是什么年呢？
生：鼠年。
师：没错，今年是鼠年。我们小朋友都是属什么的呢？大点声告诉老师。
生：（纷纷回答）属龙！属蛇！属兔！
师：我听见了，大部分小朋友是属龙的，还有一些小朋友属蛇和兔。鼠、龙、蛇、兔这些都是我们的属相。老师问的“属什么”，指的就是属相，也叫——
生：生肖。
师：对，也叫生肖。“肖”这个字是多音字，读作姓的时候是第一声“xiāo”，比如“姓肖”；其他时候一般读第四声，比如跟老师读：生肖、肖像、惟妙惟肖。你还知道我们中国有哪些生肖吗？大声说一说。
生：牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪……
师：真棒，同学们知道这么多！我们一起来看看39页的“日积月累”吧。先听老师读一次，老师读的时候，你的眼睛要跟随着书上的字哦：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。注意，“寅虎”的“寅”是前鼻韵母；“卯兔”的“卯”，韵母是ao；“巳蛇”的“巳”是平舌音；“戌狗”的“戌”读第一声。现在请你自己试着读一读，老师刚才强调的字要读准。如果哪个词读起来吃力，就反复多读几次。
（生自由练读）
师：小朋友读得真认真。这回和老师合作读读吧：我读红色的字，你读蓝色的动物名。子——
生：鼠。
师：寅——
生：虎。
师：辰——
生：龙。
师：午——
生：马。
师：申——
生：猴。
师：戌——
生：狗。
师：好，这次我们换过来。我读蓝色的动物名，你读红色的字。你先开始吧。
生：丑——
师：牛。
生：卯——
师：兔。
生：巳——
师：蛇。
生：未——
师：羊。
生：酉——
师：鸡。
生：亥——
师：猪。
师：下面我们这样合作：老师读第一个字（红色的），你读动物的名字（蓝色的）。我读“子”，你读——
生：鼠。
师：丑——
生：牛。
师：寅——
生：虎。
师：卯——
生：兔。
师：辰——
生：龙。
师：巳——
生：蛇。
师：午——
生：马。
师：未——
生：羊。
师：申——
生：猴。
师：酉——
生：鸡。
师：戌——
生：狗。
师：亥——
生：猪。
师：真棒，合作愉快！现在让我们一起把红色的字连起来读一读，跟老师一起：子丑寅卯，预备齐——
生：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。
师：小朋友都知道今年是2020年，也是鼠年。那有没有同学知道，今年按照我们中国人的一种纪年方法，还可以说是“庚子年”？跟老师读一遍：庚子年。这里面的“子”就是“子鼠”的“子”。“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”一共十二个，总称“十二地支”。古时候曾用十二地支表示时间次序，比如子时、丑时、寅时……
生：卯时、辰时……
师：对啦，小朋友真聪明，还可以继续往下说。我们都知道一天有24个小时，可是地支只有12个呀，怎么办呢？
生：一个时辰代表现在的两个小时！
师：对啦，你们可真聪明！一个时辰，比如子时，就代表现在的两个小时。那子时指的是哪两个小时呢？十二生肖是由11种来自自然界的动物和传说中的龙组成的。古人以这些动物的习性和各个地支来搭配，比如老鼠喜欢夜间活动，就搭配了“子”，称作“子鼠”。子时就是午夜11时到凌晨1点钟，是不是很有意思呢？下面我们来做个小游戏，把十二地支和十二生肖用线连起来，边连边读。
生：（齐）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
师：这次我们拍着手读一读，看谁最先能背下来。跟老师一起，预备齐——
生：（拍手）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
师：真棒，小朋友读得可真好！这次我们只读前面的十二地支，听老师按这样的节奏读：子—丑—寅—卯—辰—巳—午—未—申—酉—戌—亥。好，你来试试。