师：同学们好，这节课我们继续学习语文园地二。第一个学习任务是写话，顾名思义，就是把自己想要说的话写下来。今天的话题是：照样子写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下——他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
师：这里有三个问题：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？你的脑海里是不是已经闪现了一个好朋友的名字，或者出现了他的样子？我们先来看看书中给的例子，书上是用表格形式呈现的。
师：他的好朋友是谁呢？叫张弛。长什么样子？他掉了一颗门牙，脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们边读边想象，少了一颗门牙，是不是很滑稽？这是多么明显的标志，这就是张弛小朋友的突出特点。介绍人物就要抓住人物的特点。
师：我们都长着一个脑袋、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴，这没什么特别。但为什么你能在人群中一眼认出好朋友？一定是他有自己的特点。比如脸型就不一样，有方脸、瓜子脸、鸭蛋脸……张弛的脸是圆圆的，笑起来还有酒窝。酒窝你们知道吗？有的人笑起来脸颊上会出现一个小坑，这就叫酒窝，可不是谁都有的——这就是人物的特别之处，和别人不一样的地方。
师：那么，你的好朋友是不是也有和别人不一样的特别之处呢？介绍的时候也要抓住他与众不同的地方。老师请来了几位大明星，大家一定都熟悉吧？谁能说说他们样子的特点？
师：我们逐个看看。光头强最突出的当然是他的光头，还有圆鼓鼓的大眼睛。美女艾莎，金发碧眼，是人见人爱的漂亮女孩。大头儿子最大的特点就是那装满问题的大脑袋。哪吒呢？特点就更多了：齐齐的刘海，一边一个发髻，扎着红头绳，圆溜溜的大眼睛……仔细观察，他额头中心还有红色的印记呢。
师：这几个人物比较好区分，接下来老师要加大难度，请你当个小侦探。
师：这些都是你们的老朋友——虽然都是羊，可为什么你能一下子认出谁是喜羊羊，谁是暖羊羊？请说说他们各自的特点。别看只是一只羊，真的各有各的特点。
师：我们先看正中间的第一主角喜羊羊。他帅气聪明，可以说是羊家族里长得最标致的，貌似没有特别突出的地方，但仔细观察，仍有与众不同之处：你看他的头型，一撮羊毛向下卷着，脖子上用蓝色带子挂着金色的超能铃铛，穿着白鞋蓝衣。五官没有太突出的特点时，我们也可以说说他穿戴上的特点。
师：接着看美羊羊。为什么一看就觉得美？她每天精心打扮：两个小羊角上别着粉红色蝴蝶结，围着粉嫩围巾，粉嘟嘟的脸蛋，水灵灵的大眼睛，连鞋子也是粉嫩的，还镶着蝴蝶结——真是美极了，“美羊羊”的名字非她莫属。
师：再看懒羊羊。冰激凌式的头型最特别，脖子上戴橙黄色口水巾，爱光着脚丫，基本不穿鞋。沸羊羊呢？它是羊村里最健壮的，古铜色的皮肤是最明显的特征，还有粗粗的眉毛、重重的胸毛、蓝色的背心，都彰显着它运动健将的本色。
师：最后一个目标最大——暖羊羊。它有一个很明显的盘羊特征：手臂是毛茸茸的，而其他小羊的手臂没有毛。它还遗传了盘羊体型大的特点，但你看它玫红色的蝴蝶结、斜挎的心型小书包、小红鞋，都透露出少女心。
师：怎么样？别看只是一只羊，各有各的特点。其实生活中的人物也是各有特点。我们可以从身形、高矮胖瘦、头型、脸型、五官等各个方面去发现特点。
师：那么发现了特点，怎么介绍清楚呢？老师教你个小妙招：介绍人物时可以用上叠词，这样会让你的朋友显得更可爱。比如“他的脸圆圆的”，是不是比“他的脸是圆形的”可爱多了？如果你的朋友个子高，可以说“个子高高的”；皮肤白，可以说“皮肤白白的”“白嫩白嫩的”；头发黑，可以说“头发乌黑乌黑的”。
师：一用上叠词，是不是更可爱了？你还可以用上节课学到的方法：浮现画面，展开想象。想想他的哪个部位像什么？比如“大大的眼睛，像两颗葡萄”。