师：亲爱的同学们，大家好！今天我们学习的内容是小学语文统编版二年级下册第五单元第12课《寓言二则》。很高兴能成为你们的新朋友，今天就让我们一起来学习吧。
师：同学们，今天我们来学《寓言二则》。题目中的“寓”和“则”是课文中要求我们会认识的生字。“寓”的读音是整体认读音节yù，“则”是一个平舌音，我们一定要把它读准。请大家跟老师一起来读——寓、则，寓言二则。
师：通过一个生动有趣的小故事来揭示一个深刻的道理，这就是寓言。那么根据题目，你知道课文给我们讲了几则寓言故事吗？从哪看出来的？
生：二则。
师：同学们真聪明，分别是《亡羊补牢》和《揠苗助长》。“则”在这里是一个量词，指条、章，多用于文章或艺术品，比如新闻一则、寓言二则。
师：下面我们一起来学习第一则寓言——《亡羊补牢》。“亡”和“牢”是我们今天要学习的生字。“亡”是后鼻音，“牢”的声母是l，跟老师一起来读——亡、牢。
师：“亡羊补牢”这个“亡”字，同学们有什么好办法把它记住呢？我们一起来看：这是“急忙”的“忙”，去掉竖心旁，就是我们学习的“亡”了；这是“忘记”的“忘”，去掉下面的“心”字底，也能变成“亡”。“亡”的部首是点横头，它是独体字结构，组词：死亡、逃亡。像这样笔画少的字，我们就可以用刚刚这种“减一减”的方法来记，是不是容易多啦？
师：现在我们一起来写一写“亡”字。点、横、竖折。看似简单的三笔，要想写好，一定要注意它在田字格里的位置。认真观察的宝贝一定能把字写得非常漂亮。首笔定位，点要写在竖中线上；第二笔横，起笔在横中线上，横要写得长一些，主笔突出；第三笔竖折，起笔在竖中线左边，竖折的竖段要长短适中，折段不宜过长。同学们，拿起笔在田字格中写两个“亡”字，写的时候要做到“三个一”，姿势要正确。
师：同学们，我们一起来看一下“牢”字。“牢”的部首是宝盖头，它是上下结构的字，组词：牢固、牢房。让我们一起来写一下——点、点、横钩、撇、横、竖。观察它在田字格中的位置：首笔定位要准，点写在竖中线上；宝盖头要写得扁一点；下面“牛”字的第一横写在横中线上，稍短一些；第二横要写得长一些；一竖写在竖中线上。上下两部分要写得紧凑。下面请同学们自己书写两个“牢”字，看谁坐得直，写得最好看。
师：老师相信大家一定写得很漂亮。我们先写到这里，现在请同学们听老师朗读课文。
师：（朗读）《亡羊补牢》。从前有个人养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。老师相信你一定能读得很好。开始吧。
师：好，同学们，我们就读到这里。谁能告诉老师，养羊人一共丢了几次羊？
生：两次。
师：细心的你一定知道了，是两次。那么我们一起来看一看，他第一次丢羊的情形，你们找到了吗？我们一起来读一读。
生：（齐读）从前有个人养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
师：同学们，刚刚你们在读的时候，有一个多音字宝宝，你们读准确了吗？就是“圈”。它有两个读音，一个是“羊圈”的“圈”（juàn），一个是“圆圈”的“圈”（quān）。请同学们跟老师一起来读——圈（juàn），羊圈；圈（quān），圆圈。
师：同学们，羊为什么丢了？
生：原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
师：这里面有一个“钻”字，还有一个“叼”字，我们一起来认认它们。这两个字可以用动作来理解。比如，妈妈和宝宝在玩钻山洞的游戏，看他们玩得多开心；小狗叼住了骨头，所以“叼”是口字旁，叼东西要用口。同学们记住了吗？
师：“钻”是本节课要求我们会写的生字。“钻”的部首是金字旁，左右结构，组词：钻进去、钻山洞。这个字的特点是左窄右宽。我们一起来写：撇、横、横、竖提、竖、横、竖、横折、横。金字旁的第五笔是竖提，右边的“占”字要写得宽一点，第一笔竖要写得略长，横写得较短一些。好，同学们拿起笔，在田字格中写两个“钻”字，这个字你一定能写得很漂亮。
师：在那个小村子里，羊被狼叼走的事一下子就传开了，街坊们都来劝他。同学们，“街坊”是什么意思呀？
生：邻居。
师：聪明的你是不是已经明白了？“街坊”就是邻居的意思。课文里标的是第一声，但在词语里我们读轻声，跟老师一起来读——街坊。
师：这个“坊”字也是一个多音字。它有两个读音，一个是“茶坊”的“坊”（fāng），就是茶馆的意思；一个是“面坊”的“坊”（fáng），指手工业者的工作场所。跟老师一起来读一遍——坊（fāng），茶坊；坊（fáng），面坊。