师：大家好，我是你们的张老师。今天我们继续来学习识字的第一课《春夏秋冬》。让我们一起复习一遍课文，找出要写的7个字：“春、夏、秋、冬、风、雪、花”。课文内容是：“春风夏雨，秋霜冬雪。春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草红花，游鱼飞鸟。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。”这7个字大家都会读吗？我们来一起练习一下，给它们分别组个词。老师也组了词，请同学们跟老师一起读一读：春天、春日，大风、风雨，冬天、冬眠，雪花、下雪，花朵、红花，飞机、飞快，入口、出入。
认识过后，我们开始学写。首先请同学们按字形结构给它们分一下类。
生：上下结构的字有：春、冬、雪、花。半包围结构的字有：风。独体字有：飞和入。
师：分类正确。那么下面就有请我们的好朋友——菱形十字格出场吧。菱形十字格是在田字格的基础上，把横中线、竖中线的首尾连成四条直线，每条直线上都平均分成了三等份，有两处断点，每处断点都起了名字，分别叫1点、2点、3点、4点。通过这四点，我们就能够准确地找到笔画的位置，正确书写汉字。
请同学们跟着老师一起来复习书写口诀：“菱形格，真奇妙，四点位，仔细瞧，笔画准，结构美，起收笔，最重要。”菱形十字格就是帮助我们找准笔画的起笔和收笔位置，这样我们就能把笔画写得准确到位，字写得更加规范。
上节课，同学们跟老师玩猜字谜的游戏，有趣吗？今天老师又给大家带来了一个字谜：“三人看日”。同学们猜到是哪个字了吗？
生：是“春”字！
师：对了，就是“春”字。古时候“春”字并不是这样写的，请同学们跟老师看一段小视频，了解一下“春”字的历史。
（视频内容解说：春在甲骨文中是一个会意字，表示阳光照射林野，地里的种子已经破土生长。金文的“春”更加简化，小篆则在金文的基础上进一步线条化，并且将“日”移到了左边。隶书和楷书的“春”更加线条化并符号化，已经完全看不出“春”字最初的形态。）
同学们发现了吗？无论从古代的甲骨文，还是一直到现在的简体字，它们中间发生了很多变化，但唯一不变的就是“日”字。所以“日”也是“春”的偏旁，我们组词也可以组“春日”。那么“春”字在菱形十字格中的点位书写时，我们要注意些什么呢？有规律告诉我们：在一个字中横画较多时，横的距离要相等，所以我们要把这些横画的距离掌握好。另外“日”字中有一个小横，也有一个规律，叫做“字中横画无数，横靠左边”，所以这横是靠左不靠右的。除此之外，就是这个较长的笔画撇和捺了。
我们在书写长笔画时，可以采取定点的方法来写，观察好这个笔画的起笔和收笔。我们看撇的起笔对准一点的竖中线，穿过横中线，穿过三点下方的斜虚线收笔。捺的收笔要穿过三点，顿笔出锋。通过菱形格，我们可以清楚地看到撇低捺高，这样书写才能写得规范美观。同学们看准点位了吗？下面就请同学们和我们学校的江平老师一起来写这个字吧。
（示范书写：春，起笔对准二点偏上，短横右上倾斜；第二个横也是短横，右上倾斜；第三个横略长，在横中线起笔，右上倾斜，比上一横略宽；撇对准一点竖中线起笔，穿过三点下方出锋；捺在竖中线偏右起笔，穿过三点顿笔平出锋；下面的“日”在撇上起笔，注意倾斜。）
同学们看，江老师写的是不是特别好看？同学们也能认真观察点位，正确运用菱形十字格，你的字也会像江老师一样书写得正确、规范、美观。
接下来我们学习“冬”这个字。同学们看“冬”字的甲骨文和金文像一根绳线，两端各打一个结，表示终端、终了之意，“终结”是它的本意。冬季是一年的终结，表示时序终了，已进入寒冷的季节。甲骨文的“冬”字像白雪覆盖的两面坡屋顶，两边是挂下来的冰凌，在冬日暖阳下融化聚集，水珠快要滴下来了。而金文的“冬”字则像是人们穿上了毛茸茸的高筒靴，行走在冬天的雪地里，也像是冬闲时人们踩着高跷，在热闹的大街上尽情地狂欢。小篆的“冬”字就像年轻的女孩，头上戴着暖暖的帽子，羽绒的、毛线的，各种各样好看的帽子。楷体的“冬”字上面是纵横交错的几根树枝，下面摆出一副水落石出的样子。
同学们看过“冬”字的字形演变，有什么感受呢？
生：特别有趣！
师：下面就让我们一起来学写这个“冬”字，观察一下它在菱形十字格中的点位吧。“冬”字上边的笔画较窄，左右对准一点；中间笔画稍宽，对准左右三点；下面的两个点要写在竖中线上。刚才同学们在学写“春”字的时候，撇和捺掌握得较好，因此在写“冬”字的时候，这个撇和捺同学们也一定能写准确。只不过老师要提醒大家，撇和捺的收笔要相对偏上，撇写在三点偏上，捺写在横中线和三点之间。下面我们就一起观看老师的示范书写。
（示范书写：撇，注意收笔在三点；捺，穿过横中线，收笔在四点穿过竖中线；点，对准四点收笔；第二个点，对准四点收笔。）