师：亲爱的同学们，你们好，又到了语文课的时间。经过前两节课的复习，我们的知识树大部分已经被点亮了。你看那耀目的亮光，仿佛在为你们的努力喝彩呢。今天老师带你们走进快乐大本营，我们继续挑战。首先，一起走进古典诗词——这学期我们一共学习了七首古诗：《春晓》《赠汪伦》《寻隐者不遇》《静夜思》《池上》《小池》和《画鸡》。中央电视台有一档特别经典的节目《中国诗词大会》，很多小朋友都非常喜欢。老师把这个节目搬到了今天的课堂上，咱们也来个“线上诗词会”，怎么样？别紧张，老师出的题目都是咱们学过的古诗，只要你积极动脑，一定能答对。
我们先来个简单的环节：填诗句。“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗，请你填出前一句。稍有点难度哦。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”最后一句：“只在此山中，云深不知处。”你都答对了吗？
接下来的题目难度稍有提高，你千万别着急，一定要看仔细。这组题是“识别诗句”。请你从这九个字中识别出一句五言古诗，看看应该是哪一句？看出来了吗？是不是“举头望明月”？不对，再仔细看看——应该是“低头思故乡”。第二题，和上一题要求一样，从九个字中识别一句诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”第三题，请你从这九个字中识别一句七言诗：“树阴照水爱晴柔。”
现在我们进入下一个环节：“诗情画意”。我们学习一首诗，常常会边读边想象诗中描绘的画面和意境。今天老师给大家准备了三幅画，请你看画面想诗句。第一幅：有荷花，有蜻蜓，是不是一下子就想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”？第二幅图的主角是一只雄赳赳的大公鸡，想到了哪句呢？是不是“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”？第三幅图，是在云雾缭绕的山中，正确答案是：“松下问童子，言师采药去。”
填完诗，赏完画，我们就进入最后一个环节，也是最有意思的——“飞花令”。它是古代文人们一边喝酒一边玩的文字游戏。那怎么玩呢？老师举个例子你就明白了。比如老师给出关键字“春”，那就需要你说出带有“春”字的诗句，像我们这学期学的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，还有很熟悉的“野火烧不尽，春风吹又生”，都可以。明白了吗？老师可要出题啦。一共两道题，第一题的关键词是“花”，想一想带有“花”的诗句有哪些呢？
生：夜来风雨声，花落知多少。
生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
生：春去花还在，人来鸟不惊。
生：解落三秋叶，能开二月花。
师：后两句是我们上学期学到的。看第二个关键字：“白”。老师想到的带有“白”字的诗句是这几句，你自己读一读吧。如果你还能想到课本以外的，那你就更棒了。好，我们的“线上诗词会”就到这里结束了。有没有觉得学习古诗是件很有意思的事？老师期待你有一天能走上真正的诗词大会的舞台。
《三字经》是我国传统启蒙读物，是古代小朋友学习的课本。它可以帮助我们了解很多常识、传统国学、历史故事，以及故事中所蕴含的做人做事的道理。这学期我们学习了其中的两小段节选，你还记得吗？我们一起来背一背吧。
生：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。
师：老师这里还有两个小故事，你听听看，说的是选段中哪句话的意思？第一个故事：一位母亲对自己的儿子非常溺爱。儿子上小学的时候，有一天偷了同学的写字板拿回家。母亲知道后并没有批评教育他。后来儿子渐渐长大，竟养成了偷东西的习惯，最终被警察抓住。他非常痛恨母亲，在自己第一次偷拿同学东西时没好好教育自己，使得自己成了罪犯。这个故事讲的道理可以用哪句话来概括呢？
生：是不是“苟不教，性乃迁”？
师：对了，意思是说一个孩子如果从小不好好教育他，那么他善良的秉性就会变坏。第二个故事：小丽因为弹琴不用心，被老师批评了几句，觉得很委屈。妈妈教育她说：“你啊，就像一块玉石，老师就是能工巧匠。老师教育你，就好比是工匠在雕琢玉石。只有老师指出你的错误，你才能不断进步，越来越接近完美。”那么妈妈讲的道理可以用选段中的哪句话来概括呢？