师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到哈尔滨教育云平台。今天我们来继续学习小学语文统编版五年级上册第七单元的习作集锦。首先我们回顾一下上节课的学习内容。本次习作要求我们观察一种自然现象或一处自然景观，关键是要按顺序写出动态变化。习作要求有四条：一、补充题目；二、按顺序写景物；三、写出景物的动态变化；四、写完认真修改。上节课我们还根据内容整理了思维导图。这节课，我们将一起感受景色的静态与动态描写，学习如何修改自己的习作，把最美的景致留于笔尖，并体会与大家分享作文的快乐。
接下来我们进行佳作欣赏，请同学来分享自己的作品，大家也一起来议一议，这些习作好在哪里。
生：我写的题目是《初冬的早晨》。初冬的早晨是多么奇特和神秘呀！瞧，乳白色的浓雾笼罩着大地，看上去仿佛天空中的白云飘到了地面上。眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里，树枝和电线都变得毛茸茸的。远远的山坡上、树林里，野菊花盛开着，有白的、黄的、红的，五颜六色，美丽极了，还散发着一阵阵清香。槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的枝丫。而那四季常青的松柏，却挺直腰板，像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点儿也不屈服。还有那淡黄色的腊梅，花瓣上的露珠在阳光照耀下闪闪发光，泛出红的光、蓝的光、紫的光。我爱腊梅，更爱它不屈向上的精神。初冬是迷人的，是奇特的，是美好的。我爱那迷人的初冬的早晨。
师：这位同学的佳作能够按照顺序描写景物，内容具体，还恰当运用了比喻、拟人等手法。请大家继续欣赏下一篇。
生：我写的是《乡村傍晚即景》。城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚却是宁静的、柔和的。当夕阳恋恋不舍地下山之前，这片绿色的村庄每一个角落都变成了金黄色。啊，家乡的傍晚多么美丽啊！你瞧，太阳慢慢地下山了，树荫掩映的村庄上空升起了一层薄薄的烟雾，真像细腻的轻纱，笼罩住了整个村庄。竹林里响起叽叽喳喳的声音，原来是小鸟们在尽情歌唱。虽然我不懂它们在唱什么，但我知道它们的心情一定是欢快的。我和妈妈一块儿去摘菜，在路上我看见一群活蹦乱跳的孩子，他们一边嬉闹一边往家走，是那样天真可爱。烟雾似乎又飘到了这片绿色的田野。绿油油的麦苗、金灿灿的油菜花，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻纱，景色真迷人。田里干活的人们陆续走出田地，漫步在回家的小路上。他们有的赤着脚，发出“噔噔”的脚步声；有的赶着牛，牛移动着笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢腾腾地朝前走。主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声不时在田野里回荡。不知不觉，妈妈已经离我很远了，我急忙追上去。妈妈问：“你是不是被傍晚这美丽的风光迷住了？”我笑着点点头。这时候天色已晚，我和妈妈拎着菜回到院子里。院落的上空炊烟袅袅，不时还能听到广播里传出悠扬的歌声。一阵微风吹来，风里裹着香喷喷的腊肉味儿，真香啊！这时，我仿佛置身于梦幻般的童话王国里。乡村的傍晚多么宁静，多么美丽。我爱家乡的傍晚。
师：这名同学的习作结构严谨，内容完整。先总写乡村傍晚的整体氛围，然后分写自然美景和人物活动，以静衬动，详略得当。小作者运用贴切的比喻，突出了自然景色的柔美，也体现了乡村傍晚的祥和。此外，他还抓住了景物的形状、颜色、声音等变化，写出了动态，也融入了自己独特的感受。
那么，就本次习作而言，好作文的评价依据是什么呢？结合习作要求和同学们的佳作，老师总结出以下标准：一、脉络清晰，按照一定顺序去写；二、写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”修改确实是习作中非常重要的一步，古人也特别重视文章修改。在本次习作修改中，大家一定积累了不少经验，谁来分享一下？
生：根据以往的习作讲评课，我习惯多次朗读自己的作文，看看能不能读通顺、读流畅。如果感到别扭，说明文中还有语病，比如用词不当。这时候就需要推敲用词。另外，朗读时要试着读出情感，如果读不出情感，可能就是作文不够精彩，这时就要从细节处修改，比如描写的景色是否具体，是否运用了修辞方法。