师：同学们，大家好！今天我们一起来学习统编版语文教材三年级上册第六课《秋天的雨》。你们喜欢秋天吗？秋天是个收获的季节，秋雨会给我们带来什么呢？让我们一起走进秋天的世界，去听一听、看一看。先听老师读一遍课文，请大家听准字音，边听边想：你能感受到什么？
（教师朗读课文）
师：课文读完了，老师这里有几个词语要考考大家，你们能读准吗？
（出示词语：凉爽、扇子、扇哪、衣裳、钥匙）
生：凉爽、扇子、扇哪、衣裳、钥匙。
师：读得不错。要注意，“爽”是翘舌音，也是三拼音节；“扇”是一个多音字，表示动作时读一声；“衣裳”“钥匙”要读轻声。请大家再自己读一读这些词语。
师：下面请同学们自由朗读课文，边读边思考：秋雨有什么特点？课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？
生：老师，我发现第二、三、四自然段开头就写了秋雨的特点。
师：你找得真准！是的，这三句话概括了秋雨的三个特点。我们一起来读一读：
“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”
“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”
“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”
师：我们先来学习第一自然段。请大家齐读一遍。
生：（齐读）“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”
师：读得真好。作者把秋天的雨比作一把钥匙，你们觉得这个比喻怎么样？
生：很特别，很有趣！
师：钥匙是用来做什么的？
生：开门。
师：那这里的“钥匙”打开的是什么呢？
生：打开的是秋天的大门，是大自然的门。
师：是呀，秋雨就这样悄悄地、轻轻地把秋天送到了我们身边。你们再轻轻地读一读，能感受到秋雨的什么特点？
生：我感觉秋雨是细细的、凉凉的，很舒服。
师：说得真好。这么美的句子，我们把它记在心里吧。请大家试着背一背。
师：我们通过朗读，品味到了秋雨带来的清凉与美好。这就叫“品读”——“品”字三个口，就是要我们一遍一遍反复地读，细细地体会。接下来，请大家默读第二自然段，找一找作者写了哪些颜色，用笔圈出来。
生：我找到了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。
师：颜色真多呀！这么多颜色同时出现在秋天，文中用了一个词来形容——
生：五彩缤纷。
师：对，“五彩缤纷”就是说颜色多而美丽。你们还能想到哪些意思相近的词？
生：五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、色彩斑斓……
师：大家的词汇真丰富！这些词都可以用来形容色彩多而美。那么，秋雨把这些颜色分别给了谁呢？到文中找一找。
生：黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色给了田野，橙红色给了果树，还有很多颜色给了菊花仙子。