师：同学们好，今天我们继续学习二年级上册第八单元第23课《纸船和风筝》。上节课我们运用多种方法认识了本课的生字和词语，老师把这些词语写在了小纸船上。瞧，小纸船来了，我们一起来做个小游戏吧。读对纸船上的词语，就能得到这只小纸船，相信你们一定能在老师公布答案之前就读对。
注意看，小纸船飘起来喽——松鼠、扎风筝、哭了、幸福、取得、但愿、抓住、折纸、飘走。看到家门口飘来这么多小纸船，是不是很开心？通过上节课的学习，我们还了解到松鼠和小熊因为纸船和风筝成了好朋友，感受到了他们之间真挚的友情。这节课我们先边看动画边回忆一下这个故事。
（播放动画《纸船和风筝》）
松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐。”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线，一看也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福。”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
师：怎么回事？他们明明是非常快乐的一对好朋友，怎么就吵架了呢？请大家默读课文第7至11自然段，看看发生了什么事。注意集中注意力，不出声、不动唇、不指读。
（生默读）
师：读到这里，你们的心情怎么样？
生：难过、伤心……
师：是的，小熊和松鼠也很难过。跟老师一起读——
小熊很难过，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
师：他们难过、伤心、孤独、失落，其实都想和好，却又彼此赌气。虽然每天还在扎风筝、折纸船，但都不好意思把祝福送出。生活中我们也有过这样矛盾的心理吧？带着这样的心情，我们来合作读一读。老师读每段第一句，你们读后面的部分。
师：小熊很难过。
生：他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
师：松鼠也很难过。
生：他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
师：太难受了，小松鼠再也受不了了。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧。”这是多么诚挚的心声啊！他把这只纸船放进了小溪。我们每个人都有许多美好的愿望：父母的心愿是你们健康成长，老师的心愿是你们天天向上，你们自己也有许多伟大的志向。而小松鼠此时最大的心愿就是和小熊和好如初，所以他先忍不住了，把写了这句话的纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝它飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
师：松鼠看见风筝飞来，为什么高兴得哭了？
生：因为这是激动的泪水！