师：同学们好，很高兴又和大家见面了。今天的语文课需要准备铅笔、田字格本，都准备好了吗？我们开始上课。在上节语文课中，大家复习了拼音和汉字的相关知识，今天我们要去语文欢乐谷继续复习。在那里不仅能玩游戏，还能收集星星，成为语文学习之星。和我们一起学习的还有龙龙和文文，快和小伙伴打个招呼吧。准备好了吗？我们出发！
师：先来到“词语过山车”，这儿有几个字宝宝已经上车了，你能邀请带有这些汉字的词语朋友来乘车吗？
“车”字的词语朋友有——火车、汽车、坐车、车站。“生”字的词语朋友有——学生、生气、生字、生活。还有哪个字宝宝有很多词语朋友？
生：我知道！“头”的朋友有头发、点头、回头。
师：谢谢文文。我们来看看刚才都有哪些词语朋友上车了，请你来读一读。
这儿还有一节车厢空着，请你来邀请字宝宝和它的词语朋友上车吧。
师：过山车终于可以开动了，谢谢你请来了字词朋友。同学们真棒，字词宝宝非常开心，送给你们一颗“词语星”。
离开了词语过山车，我们来到了“汉字甜品屋”。看，糖盒里有这么多糖果，咦？糖果上还有字，你能根据糖果上的字给它们分类吗？
生：这个我知道。独体字有：人、天、口、田。合体字有：妈、好、枣、星。
师：代表合体字的糖果还能再分吗？
生：妈和好是左右结构的字，枣和星是上下结构的字。
师：汉字分好类了，我们来读一读、比一比，想一想它们可以组成什么词呢？
人——大人，天——天空，口——出口，田——田地，妈——妈妈，好——好人，枣——枣子，星——星星。
你还知道哪些上下结构或者左右结构的字呢？能不能给它们组个词？
生：“地”是左右结构的字，可以组词“土地”。
“尘”是上下结构的字，组词“灰尘”。
师：谢谢龙龙和文文。同学们，你能从这些词语中选择一个喜欢的词来说一句话吗？请你说给身边的家长听。
同学们不仅能根据结构给汉字分类，还能组词说句子，真了不起！作为奖励，汉字甜品屋的老板要带我们去制作蛋糕。请你看看，奶油上还有拼音，能把它送到合适的蛋糕上吗？
数不清——shǔ，数学——shù；地方——dì，顽皮地——de。
请你再来读一读这些词吧。
这里还有一组：着火——zháo，看着——zhe；长大——zhǎng，长度——cháng。
再来读一读吧。
师：汉字甜品屋的老板特别感谢大家，送给大家一颗“汉字星”，祝贺你们！
离开了汉字甜品屋，我们接下来要去摩天轮那儿看一看。咦，摩天轮怎么不转啦？原来有几个座舱被锁住了，只有答对问题才能解锁。我们来帮忙回答问题吧。
师：第一道题的题目是：把诗句补充完整，请你来试一试。
江南可采莲，莲叶何田田。
小时不识月，呼作白玉盘。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
师：老师相信你都填对了。我们来看下一道题：看图画，你想到了哪首诗呢？请背诵给身边的家长听。
生：看到农民伯伯在田里辛苦耕种，我会想到李绅的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
师：同学们，你们和文文想到的是同一首诗吗？恭喜你们又答对了，我们解锁了两个座舱，真了不起，继续加油！
下一道题的题目是一个特殊的成语，请你先来读一读。常见的成语一般都是四个字的，而“种瓜得瓜，种豆得豆”有八个字，你还能再说几个这样的成语吗？
生：前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
师：再来读一读：种瓜得瓜，种豆得豆；前人栽树，后人乘凉；千里之行，始于足下；百尺竿头，更进一步。希望同学们在以后的学习生活中也能多多积累词语。