师：亲爱的同学们，大家好，我是哈尔滨市大同小学校的裴明老师，很高兴能与你们一起学习这节课。让我们继续走进《识字一：日月水火》。今天的学习目标有：一、通过图文结合、联系生活等方法，认识“山、石、田、禾”四个生字；二、会写“田”和“禾”两个字；三、初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。
师：同学们，看，漂亮的小气球正等着你放飞呢。你能正确读出这些字的字音吗？快来读一读吧。
生：水、火。
师：相信你一定都读对了。看来上节课你一定学得很认真。期待这节课你有更加精彩的表现。
师：你能根据昨天所学的方法，猜猜图片右下角的这四个甲骨文分别是什么字吗？让我们一起来看看吧。
生：山、石、田、禾。
师：你都猜对了吗？这四个字就是我们今天要认识的四个字宝宝，相信你一定能和他们成为好朋友。
师：现在就让我们来认识第一个字宝宝——“山”。请大家跟老师一起读两遍：山、山。
师：请你仔细看看图片与汉字之间有什么联系吗？试着说一说。
生：山字的三竖像山峰，有高有低。
师：真是会观察的孩子！你能给“山”字组一个词吗？
生：大山、上山。
师：请你来读一读这两个词。如果你还知道其他的词，可以跟你的家人说一说。同学们积累的词语可真不少。
师：这个字你认识吗？
生：石。
师：对了，它就是“石”，注意它是翘舌音。请你来读一读。你是怎样记住这个字的呢？把你的好方法说一说吧。
师：经过了认真的思考、仔细的识记，相信你一定已经把这个字记在心里了。下面就让我们一起做个小游戏吧：你能根据这三张图片，来说一说与“石”相关的词语吗？
师：我们一起来看一看老师都想到了哪些词语，请你跟我一起来读一读：石桥、石子、宝石。请你自己再来读一读这三个词。你能选择其中的一个词语来说一句话吗？
生：（自由表达）
师：爱表达的你真棒！让我们请出下一个字宝宝，你认识他吗？
生：田。
师：真聪明，他就是“田”。想一想，这个字和我们学过的哪个字很像呢？
生：日。
师：对，我们学过的“口”字，中间加上一横、一竖，就是我们今天要认的“田”。这样识记的方法可真有趣。在以后的学习中，同学们也可以利用这样的方法来认识更多的字。你能用“田”字组一个词吗？
师：请跟老师一起来读一读这三个词：水田、田地、田字格。请你自己再读一读。
师：下面我们要请出这节课要认识的最后一个字宝宝了，他就是——“禾”。我们一起来看：“禾”最上面的部分演变成了短撇，就像垂下来的稻穗；中间的部分演变成了横，与下面的撇、捺，就像禾苗弯弯的叶子。我们可以用这样的方法来记住这个字。请你也来说一说吧。
师：请跟老师一起来读一读这个字：禾。能组成什么词呢？跟我一起读：禾苗。让我们再来读一遍：禾苗。