师：亲爱的同学们，我们又见面了。欢迎大家来到今天的语文课堂。今天我们继续学习《识字三：口耳目》，一起来看看今天的学习目标：一、看图对照，认识“站”“坐”，会写“耳”“手”和“撇”“弯钩”两个笔画；二、正确朗读课文，联系生活，理解坐立行的规范。
师：通过上节课的学习，我们认识了“口、耳、目、手、足”，知道这些器官在生活中能做很多事情。那么，你还知道哪些身体器官的名称呢？快来说一说。
生：腿、胳膊、大脑、鼻子、舌头……
师：同学们说得很好。了解自己的身体器官，才能保护好它们，这样才会拥有健康的体魄。下面我们就开始今天的学习。请同学们仔细听下面的歌曲，说说你都听到了什么？
（播放歌曲）
生：我听到“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风”。
师：是的，歌曲里唱的内容和我们今天要学的课文密切相关。请同学们先听老师读一读：“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。”
师：这两句话分别指向人的站、坐、行、卧，告诉我们要养成良好的姿态和精神面貌。请同学们跟着老师读一遍，边读边观察图片，看看哪位京剧演员的姿势是“站如松”，哪位是“坐如钟”。
（师生共读）
师：仔细观察图片，你看到京剧演员在做什么？
生：有的站着，有的坐着。
师：对，这个字读“站”——直着身体，两脚着地。这个字读“坐”——把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支撑身体重量。
师：中国古人对坐姿很讲究，比如古代有一种极重礼仪的坐姿叫“安坐”，即双膝着地，小腿平放，臀部紧贴脚后跟。中国是礼仪之邦，姿势也是一门学问，每一个动作都有讲究。下面，和老师一起来读课文。注意“站”和“钟”是翘舌音，读的时候舌尖向上翘；“松”和“坐”是平舌音，读的时候舌头放平。
（师生再次朗读）
师：请同学们自己再读一遍，注意连读和停顿。
（生自读）
师：仔细观察这两张图片，你发现了什么？
生：京剧演员站得像松树一样直，看起来很精神。
师：对，“如”就是“像”的意思。“站如松”就是要站得笔直、精神。想一想，生活中哪些人做到了“站如松”？
生：站岗的哨兵、指挥交通的交警、升旗仪式上的升旗手……