师：亲爱的同学们，你们好。欢迎来到今天的语文微课堂。我们一起学习的内容是小学语文统编版一年级上册第一单元口语交际——《我说你做》。本节课的学习目标是：一、大声说，让别人听得见；注意听别人说话。二、对交流有兴趣，感受交流的快乐。
师：同学们，今天我们一起来上第一节口语交际课。你们知道什么是口语交际吗？简单地说，口语交际就是我们在与同学交流时，既要认真听别人说话，也要积极大胆地表达自己。在上口语交际课时，我们常常围绕一个话题，调动口、耳、眼、手等多种感官，既学会倾听，也学会表达。
师：下面我们就通过“我说你做”的游戏，一起来学习如何进行口语交际。请跟老师读课题——“我说你做”。这里的“我”指的是谁？“你”又指的是谁？“我说你做”连起来是什么意思呢？请同学们把语文书翻到第14页，认真听老师读课文，看看能不能从中找到答案。
师：（朗读课文）口语交际：我说你做。我们一起做游戏吧。一个人发指令，其他人做动作。请你抬起一条腿，把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。大声说，让别人听得见。注意听别人说话。
师：从课文中我们知道了，“我”指的是发指令的人，只有一个人；“你”指的是做动作的人，可以是一个人，也可以是多个人。“我说你做”连起来的意思就是：一个人发指令，其他人做动作。聪明的你们一定明白游戏规则了吧？下面我们就开始做游戏。
师：首先由老师来发指令，你们来做动作。请听指令：请同学们起立。
生：（全体起立）
师：大家做得多好，每个人都是抬头挺胸地站立着，你们真棒！同学们请坐下。请再听指令：请你举起一只手。
生：（纷纷举手）
师：有的同学举的是左手，有的举的是右手，举手时端端正正，把手举得高高的。虽然动作不完全相同，但都做对了，因为老师的指令只要求举起一只手，没有其他规定。老师相信你们都做对了，你们既会听话，也会思考，有自己的判断，可真聪明！
师：现在请全体同学都端正坐好。下面老师想请一位同学来发指令，大家来做动作。刘文迅同学，请你来试试。
生（刘文迅）：（小声）请用手摸摸鼻子。
师：咦，为什么只有前面几位同学做了动作，其他同学没有做呢？
生：因为刘文迅声音太小了，我们听不清。
师：说得对。那么，该怎样和小伙伴一起做好“我说你做”的游戏呢？第一，说话时要有自信，大声说，让别人听得见。请注意，“大声说”是提高音量，而不是喊叫。我们再给刘文迅同学一次机会，请你大声发指令。
生（刘文迅）：（大声）请用手拉拉自己的耳朵！
生：（全体做动作）
师：表扬刘文迅同学，这次做到了有自信、大声说。看，这回大家都做对了！一起做游戏，多开心呀。下面再请一位女生来发指令。
生（女生）：请用双手拍拍自己的肩膀。
生：（全体做动作）
师：大家都做对了，而且都很开心。记住：发指令的人要大声说，让别人听得见，这样游戏才能顺利进行。