同学们，大家好，今天我们一起来学习统编版语文三年级下册第27课第2课时。
师：请同学们根据温馨提示做好课前准备。做好课前准备后，我们一起进入大脑运动操环节。老师选取了课文中一个有趣的片段，请同学们分角色朗读，或者自己读一读对话部分，注意要读出不同角色的语气。同学们，读完了吗？下面我们一起来读一读。
好像有什么声在响，唉，管它狼哩，管它虎哩。我什么都不怕，就怕漏。翻山越岭，我什么都见过，就是没见过漏。莫非漏比我还厉害？走南闯北，我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？
师：在第一课时的学习中，我们已经知道有感情地朗读可以帮助我们更深入地体会故事的趣味。所以在平时的学习中，我们要多进行有感情朗读的练习，这有助于我们更好地理解课文内容。接下来我们继续学习民间故事《漏》，请看学习目标。同学们，我们先来回顾一下上节课的学习内容。在上一课时的学习中，我们通过学习任务单一了解到，在老公公、老婆婆眼中，“漏”是指漏雨；而在老虎和贼的眼中，“漏”却是比自己更厉害的东西。借助学习任务单二，我们了解了故事的主要内容，理清了文章脉络，并画出了地点变化示意图。知道了故事是从老婆婆家开始，经过逃跑路上、歪脖老树、山坡几个地点，最终又在老婆婆家结束。
通过上节课的学习，我们已经读懂了这个故事。今天我们要在读懂故事的基础上，借助示意图学习复述这个故事。下面请同学们自己读一读示意图中的内容，然后按照图中地点变化的顺序复述故事。大家现在可以按下暂停键，尝试着讲讲这个故事。
（时间到）
师：听听同学们的分享吧。
生：老公公和老婆婆在家说起了漏，吓跑了虎和贼。在逃跑路上，虎驮着贼，贼骑着虎，虎想甩掉贼，贼想爬上树。后来虎和贼在树下相遇，都滚下山坡，虎和贼都以为对方就是漏，都吓昏了过去。最后老公公老婆婆又说起了漏。
师：再来听听第二位同学的分享。
生：一天夜里，老虎和贼都想偷小胖驴，在老公公老婆婆家时，他们听说漏很厉害，都吓坏了。突然，贼脚下一滑，从房顶掉到虎背上，两人都以为对方是可怕的漏，就这样，贼骑着老虎在路上开始逃命。到了一棵歪脖老树旁，老虎想借用树蹭掉贼，贼也蹿上了树。当他们都觉得甩掉了漏之后，又不甘心没偷到驴，于是想往回走，结果又在歪脖老树旁相遇，两人都吓坏了，滚下了山坡。浑身是泥的老虎和贼以为自己跟可怕的漏撞在一起了，都吓得昏过去了。天亮了，老公公和老婆婆家的房子漏雨了。原来他们说的漏是漏雨啊。
师：两位同学的故事讲完了，请大家来评一评他们讲得怎么样？
生：老师，这两位同学都能够按照地点变化的顺序来复述故事，不过第一位同学的故事太简单了，而第二个同学的故事虽然比较完整，但听起来却没什么趣味。我觉得这是一个很有趣的民间故事，应该讲得有趣一些才对。
师：这位同学提出的问题非常值得关注，为他点赞。那么怎样才能将故事讲得有趣呢？同学们有没有好方法呢？
生：老师，我有一个好方法，在《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文中，我们已经学会了将人物的语气动作加入到复述中去。有了这些内容，我相信故事会变得更加有趣。
生：老师，我也有个小妙招，在学习《漏》第一课时的时候，我们有感情地朗读了表示老虎和贼语言想法的句子，还有几个包含了语气词的句子。我觉得这些句子都很有意思，如果加到复述中，一定会让故事更加精彩。
师：同学们说得真好，你们不仅记住了前面几节课所讲的内容，还能把它们迁移到今天的学习中来，真是太厉害了。学习啊，就要这样学。正如同学们所说，人物的动作、语言、想法，还有那俏皮而有趣的语气和语气词，都是课文中非常重要的内容。在复述故事的时候，如果能加上它们，一定会让我们的故事更加有趣。那么在第一课时的学习中，我们都学到了哪些有关动作、语言想法以及语气词的句子，你们还记得吗？我们读到了老虎和贼慌忙逃跑时的狼狈样，还读到了他们令人啼笑皆非的想法，以及老公公老婆婆提到漏时那可爱的语气和语气词。同学们，还记得上节课你们是怎么读的吗？赶快回忆一下吧。当然，课文中还有很多其他有趣的句子，请同学们也把它们找出来并画下来。因为这些有趣的内容都能为我们的复述增色添彩。同学们想要将《漏》这篇民间故事讲得精彩而有趣，让别人都爱听，还有哪些方法呢？老师，这里也有几个小妙招。老师的第一个小妙招叫做使用口语化的语言。大家都知道民间故事是通过口耳相传流传下来的，在流传的过程中，大家你说给我听，我说给你听，使用的都是非常通俗的口语化语言，这样的语言大家既听得懂也便于广泛流传，而且这样口语化的语言还特别有趣，不信你看，在这句话中，“倒栽葱”就是一个十分口语化的词汇。因为葱的头要朝下栽种，所以“倒栽葱”就是头朝下的意思。但是相比“头朝下”，“倒栽葱”更加生动俏皮，充满讽刺意味。大家可以想象一下倒栽葱摔了下来的贼会是什么样子，是不是充满了画面感？还有“紧爬慢爬”这个词也十分口语化，让我们仿佛看到了贼手脚并用向上爬时的可笑样子。这些口语化的词语生动形象，也应该加入到我们的复述中去。同学们，在这个句子中还隐藏着一个有趣的拟声词，你们发现了吗？没错，就是这个“咔嚓”。拟声词在我国的民间故事中也很常见，一般来说只要有拟声词出现的地方，就会有令人意想不到的事情发生。这突如其来的声响会增加故事的紧张感，也会让我们突然紧张起来。还有这一句中的“扑通”“滴答滴答”，你们看拟声词多有意思，复述的时候一定要关注它们。同学们还记得上节课学过的这组句子吗？通过观察我们不难发现，写老虎和写贼的句式基本是一致的。写贼的句式基本是在重复前一句写老虎的句子，上下两句结合在一起读，十分整齐且朗朗上口。这样的句子在课文中还有很多，大家也可以用在自己的故事中，所以老师的第三个小妙招叫做使用有趣的句式。