师：同学们，大家好。今天我们要一起来学习《马说》。首先看看本课的学习目标：一、积累文言词语，把握文章大意；二、理解伯乐与千里马的寓意，体会托物寓意的写法；三、理解作者的写作意图与所抒发的情感。
正式学习课文之前，老师先分享一个故事。春秋时期，有个叫孙阳的人，善于鉴别马的优劣，人们称他为伯乐。一次，伯乐受楚王委托购买千里马，他在路上看见一匹马拉着盐车吃力地在陡坡上行进。马见伯乐走近，突然大声嘶鸣，伯乐立即从呻吟中判断出这是一匹难得的骏马。于是，伯乐对拉车的人说：“这匹马在战场上驰骋，任何马都比不过它。但如果用来拉车，它却不如普通的马，你还是把它卖给我吧。”拉车人觉得这匹马太普通了，吃得太多，拉车又没力气，于是毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。楚王听了伯乐的介绍后，命马夫尽心尽力把马喂好。半个月后，千里马为楚王驰骋沙场立下不少功劳。这个故事叫“伯乐相马”，千里马因为有伯乐的赏识才能驰骋沙场。但在现实生活中，是不是所有的千里马都能遇到伯乐呢？让我们一起走进韩愈的《马说》，听听他是怎么说的。
文章题目《马说》，“说”是古代的一种议论文体，是文人志士对事物有感而发，宣泄心中郁闷、托物寓意的一种体裁。“说”可以发表议论，也可以记事，目的是说明一个道理。《马说》，即谈马论马。下面请听老师朗读课文，大家注意字音节奏。
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
下面我们一起来读课文，学通文章大意。“世有伯乐，然后有千里马”，意思是世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。“故虽有名马，祇辱于奴隶人之手”，“祇”同“只”，仅的意思。因此虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，“骈死于槽枥之间，不以千里称也”。“骈”，并列；“称”，著称。意思是跟普通的马一同死在马厩里，不能获得千里马的称号。
“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也”，“之”是定语后置的标志，“或”是有时，“食”同“饲”。日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”，“是”，这；“之”，结构助词“的”；“见”同“现”。所以这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来。“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”，“且”，尚且；“等”，相等。想要和普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，“策”，用马鞭驱赶；“以”，按照；“材”，才能；“通”，通晓。用马鞭赶它，不按照驱使千里马的正确方法喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫却不能通晓它的意思。“执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”，“策”，鞭子；“临”，面对。反而拿着鞭子面对它说：“天下没有千里马！”唉，真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马。
文章的重点字词比较多，老师这里跟大家稍作梳理。首先是通假字：“祇辱于奴隶人之手”，“祇”同“只”，仅；“食马者不知其能千里而食也”，“食”同“饲”；“才美不外见”，“见”同“现”。
一词多义：“之”，“祇辱于奴隶人之手”的“之”，助词“的”；“马之千里者”的“之”，助词，定语后置的标志；“策之不以其道”的“之”，代词，指千里马。“而”，“千里马常有，而伯乐不常有”的“而”，表转折，可是；“执策而临之”的“而”，表修饰。“策”，“策之不以其道”的“策”，名词用作动词，用马鞭驱赶；“执策而临之”的“策”，名词，马鞭。“也”，“不以千里称也”的“也”，表陈述语气；“安求其能千里也”的“也”，表反问语气；“其真不知马也”的“也”，表感叹语气。“能”，“虽有千里之能”的“能”，才能、本领；“安求其能千里也”的“能”，能够。“食”，“食之不能尽其材”的“食”同“饲”；“食不饱”的“食”，吃。
词类活用：“策之不以其道”的“策”，名词用作动词，用马鞭驱赶；“一食或尽粟一石”的“尽”，形容词用作动词，吃尽；“食马者不知其能千里而食也”的“千里”，数量词活用为动词，日行千里。
特殊句式：“食马者不知其能千里而食也”，这是一个省略句，省略了“食”的宾语“之”，翻译时要把省略的成分补充完整。“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，这是一个状语后置句。“马之千里者，一食或尽粟一石”，这是定语后置句，翻译为“千里马”“一顿有时能吃完一石粮食”。
接下来我们一起品读课文，赏析写法。本文是一篇议论文，开头第一段，首先表明作者的基本观点：世有伯乐，然后有千里马。强调伯乐对千里马的决定性作用，然后宕开一笔，正面指出千里马常有，而伯乐不常有，说明千里马被埋没是不可避免的。接着又从反面论证“故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”，水到渠成地续写了千里马被埋没的不幸遭遇。