师：同学们好，今天我们继续学习四年级上册第七单元的习作写信。上课前，先来个温馨小提示：书本学具摆放好，专注倾听有妙招，坐姿端正不乱摇，认真书写错字少。希望大家在这节课专心听讲，认真思考。
上课前，咱们先来做大脑运动操——诗词对对碰。请用直线把以下诗句的相关内容连起来：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”——岑参《逢入京使》；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”——张籍《秋思》；“烽火连三月，家书抵万金”——杜甫《春望》；“岭外音书断，经冬复立春”——宋之问《渡汉江》。大家做对了吗？希望同学们继续积累有关书信的诗词。
通过上节课学习，我们知道书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期六要素组成，还重点学习了这五部分的书写格式。来，一起大声朗读这首书信格式儿歌：称呼顶格加冒号，先向亲友问个好。正文段落空两格，一段不乱套。正文写完写祝福，健康快乐常祈祷。署名日期不颠倒，工整写在右下角，正确书写表礼仪，书信格式要记牢。记住了吗？
这节课，我们要学习书信的正文部分。来看学习目标：学会把书信的内容写清楚。请翻看书本106页，默读例文，思考正文部分有几个自然段，分别写了什么，又是怎样写的，完成右边的表格。好记性不如烂笔头，边听边做好笔记哦。
书信的正文部分有三个自然段。第一自然段，小杰回复叔叔寄书的消息；第二自然段，小杰告知叔叔学校搬进新校园；第三段，表达家人对叔叔的想念之情。每个自然段具体是怎样写的呢？先看第一段，由两句话组成，第一句回复叔叔寄书消息，第二句表达对叔叔的感谢，围绕寄书这件事展开。第二段有四句话，第一句说明好消息，第二句介绍新教室，第三句介绍操场，第四句写同学们的感受，围绕在新校园看到什么来写，内容清楚。第三段有两句话，第一句表达想念，第二句询问叔叔是否回来过年。
从内容和篇幅看，小杰在信中写了三件事，每件事写成一个自然段。第一件和第三件分别用两句话简单带过，是略写；第二件事按一定顺序，写了新教室宽敞明亮、多媒体设备老师常用、操场很大能踢足球，同学们天天开心，这些都是在新校园看到的，内容完整具体。
通过例文学习，我们知道了小杰在信中写了什么以及怎样写。那平常我们写信该怎么写呢？写信就像两人面对面交谈，第一自然段先写之前谈论的事情或问题，第二段写想说的事，比如看到的、听到的、想到的，要做到完整具体，让对方读得明白。第三段可以写想询问对方的事情或问题，也能表达对他的想念。
既然大家知道怎样把书信内容写清楚了，来小试牛刀一下。小红要给朋友小明写信，介绍广州塔，下面是信的一部分内容，请自由读，对照评价标准想一想，内容写清楚了吗？
“我的家乡在广州，现在让我来给你介绍一下，广州小蛮腰，位于珠江南岸，白天有点单调，但每当夜幕降临，小蛮腰身上就会有很多颜色，可漂亮了，你也可以去看一看哦。”
每个同学都有自己想法，先听听小恒怎么说。
生：我认为小红能按一定顺序写，内容完整，先说明家乡是广州，再介绍小蛮腰，最后向小明发出邀请，但不够连贯，介绍家乡和小蛮腰之间要有过渡语。
小恒同学提醒我们，加上过渡语能让句子通顺连贯。小东同学又怎么评价呢？
生：我也觉得这段话内容完整，抓住看到和想到的写，但不够具体。比如小蛮腰样子怎样？为什么说白天单调，晚上颜色怎样变化？
小东同学的点评告诉我们一个把内容写具体的小妙招，采用自问自答方式，把自己当读者，想想读了这段话会产生什么疑问，怎样回答能让读者更明白，这样一问一答就能写得更详细具体。小红很虚心，听了小恒和小东意见，对这段话进行了修改。请同学们对比阅读，想一想哪个片段写得好，为什么？
“我的家乡在广州，现在让我来给你介绍一下广州吧。广州最有名的景点要数广州塔，也就是我们所说的小蛮腰，是广州游必去景点之一。小蛮腰位于珠江南岸，高600米，从远处望像极了女子的细腰，所以叫它小蛮腰。白天的小蛮腰是白色的，显得有点单调，但每当夜幕降临，小蛮腰的身上会闪烁着五彩的光芒，绿色、紫色、红色、蓝色等都会变换着浮现在它的身上。这时的小蛮腰像是穿上了一件五彩缤纷的衣裳，可漂亮了，你也可以去看一看哦。”