师：同学们好，很高兴和大家一起继续学习古诗词三首。上节课，我们学习了王维的《山居秋暝》，欣赏了初秋薄暮、雨后初晴的山中美景，感受到诗人寄情山水田园、面对隐居生活怡然自得的心情。咱们一起来背一背吧。
今天这节课，我们来学习第二首古诗《枫桥夜泊》。先来看课题，枫桥，根据注释可知，在今江苏苏州，是写诗的地点；“夜”点明了时间，“泊”是事件。课题意思是夜晚将船停泊在枫桥边。“泊”也是本课生字，书写时要注意什么呢？我们一起来学习。
“泊”是左右结构，左窄右宽，共8笔，笔顺为点、提、撇、竖、横折、横。书写时要注意右侧竖在竖中线上。
我们再来了解一下作者张继，字懿孙，唐代诗人，天宝年间进士。其诗多寄兴游览、酬赠送别之作，风格清远，以《枫桥夜泊》最为知名。同学们想一想，上节课学习《山居秋暝》时运用了什么学习方法呢？对，我们先读一读，读准字音，读出节奏；再说一说，根据注释说诗意；然后画一画，圈出诗中的景物名称；最后想一想，诗句让你想象到了什么样的画面。现在我们就按这样的方法来学习《枫桥夜泊》。先来和老师一起读一读这首古诗。
《枫桥夜泊》 唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
同学们自己也来读一读这首诗，注意读准字音，读出诗句的节奏。
同学们读诗的节奏和课件中的一样吗？再把古诗朗读一遍吧。
《枫桥夜泊》 唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗中还有另外两个要求会写的生字“愁”和“宿”，它们都是上下结构。怎样写这两个字才能写得美观呢？一起来看一看。
“宿”上下结构，共6笔，笔顺为竖、点、撇、横、竖钩、点。书写时要注意，“宿”要写得上宽下窄，上部的竖与下部的竖钩要错开位置。“愁”上下结构，共13笔，笔顺为撇、横、竖撇、点、点、撇、撇、捺、点、卧钩、点、点。书写时要注意，“愁”要写得上宽下窄，上部最后一笔要变成点，与“心”的左点形成避让。
同学们可以拿出作业本自己练写这两个生字。
学习了生字，我们一起走进这首诗。请同学们结合书上注释，试着理解诗句的意思。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看到这些景象，心中充满愁绪，久久不能入眠。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。
请同学们再读古诗，找出诗中描写的景物。有月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火和客船。现在请同学们品读古诗的一二两行，边读边想象画面，这首诗写在什么时间？诗人看到了什么？听到了什么？又感受到了什么呢？
这首诗写在深秋夜半，诗人抬头仰望，看到清冷的月亮逐渐西沉，江边的枫树、渔船上的点点渔火脉脉相对。
同学们看，此时已是深秋上弦月，升得很早，所以半夜时便会渐渐沉落。
“月落乌啼霜满天”，从这里我们知道，诗人听到了归巢乌鸦呱呱的啼叫。