师：同学们好，今天我们一起来学习诗歌《望洞庭湖赠张丞相》。这节课的学习目标是：熟读成诵，感受诗歌意境，理解诗歌主旨，咬文嚼字，品味诗歌语言。在讲诗之前，老师先给大家讲个小故事。意大利文艺复兴时期的达芬奇，31岁时向米兰大公爵写了封求职信——《致米兰大公书》，谋求军事工程师职位。老师节选了几句，大家一起读一读：“我是来自佛罗伦萨作战机械发明者达芬奇，希望成为阁下您的军事工程师，同时求见阁下，以便面陈机密。一，我能建造坚固、轻便又耐用的桥梁，可用来野外行军。这种桥梁装卸方便，我也能破坏敌军的桥梁。此外，我还擅长建造其他民用设施，同时擅长绘画和雕塑。如果有人认为上述任何一项我办不到，我愿在您的花园或您指定的其他地点进行试验。”同学们，猜一下，达芬奇最后能获得这个待遇优厚的职位吗？当然可以。因为这封信精准抓住对方需求，以充满自信的语言表达，深深折服了米兰大公爵。在我国唐代，也有类似的求职信或自荐信，今天我们就来学习孟浩然写给张九龄——张丞相的一封求职信，这类诗歌称为干谒诗。干谒诗，是以求人引荐出世做官为目的而呈现的诗文。在唐朝，平民百姓出世做官有两条路，一是参加科举考试，像文天祥《过零丁洋》第一句“辛苦遭逢起一经”，就表明他是通过艰辛学习考试进入仕途、为国效命的；另一条途径，就是找有权势能说上话的大官，在皇上前面引荐。
那孟浩然为什么要向张九龄写这封干谒诗呢？我们来了解一下孟浩然的经历。孟浩然，襄州襄阳人，即现在的湖北省人，是盛唐时期山水田园诗人，与王维并称“王孟”。他早年隐居在鹿门山，后来到长安考取进士，却没考上，于是漫游吴越等地，即现在的江苏一带。后来西行到当时的都城长安，写下《望洞庭湖赠张丞相》，希望得到张丞相张九龄的引荐。后来张九龄罢相，到荆州出任长史，让孟浩然做了他的幕僚，但孟浩然没做多久就修道归隐了。
老师觉得孟浩然是个很特别的诗人，他生活在开元盛世，却始终以布衣终老，一直徘徊在出世和归隐的矛盾之中。但他又是一位成就很高的诗人，创作了很多脍炙人口的诗歌，比如大家家喻户晓的《春晓》。孟浩然擅长创作五言律诗，内容多写山水田园和隐居意兴，诗歌风格语言淡雅，意境清新。下面我们就来学习孟浩然的这封求职信。首先欣赏诗歌朗读：
《望洞庭湖赠张丞相》
唐·孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
下面请同学们跟着老师一起来读这首诗歌，读的时候注意几个字的发音，一个是“混”（hùn）字，“混太清”；另外一个是“徒”字，“徒有”。来，我们一起读：《望洞庭湖赠张丞相》唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
这首律诗内容主要是诗人借望洞庭湖引发感慨，婉转地向张九龄表白自己渴望出世、希望得到对方援引的心情。从题目看，抓住两个关键动词，第一个“望”字，统领前两联，描绘洞庭湖景象；另一个“赠”字，统领后两联，表达诗人心愿。下面我们用咬文嚼字的方法，抓住诗歌关键词，品味这首诗歌。前两联“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，诗人用了什么方法表现洞庭湖怎样的特点呢？先看首联，“八月湖水平”，指湖水上涨与岸齐平。大家还记得王湾《次北固山下》里“潮平两岸阔，风正一帆悬”，这个“平”字与本诗的“平”有异曲同工之妙。“涵”是包含、包容的意思，“混”是浑然一体，“虚”和“太清”都指天空。首联描绘的是洞庭湖与天相接、水天一色的情景，从宏观描绘洞庭湖水天一色的壮观景象。接着看颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。首联宏观描绘洞庭湖景象，颔联则是具体描写。“云梦泽”在这里指代洞庭湖，云梦泽原指古代大湖，这里用全部代部分，是借代手法。“岳阳楼”指洞庭湖旁的岳阳楼，真的是在写岳阳楼吗？其实岳阳楼只是洞庭湖的陪衬，用来烘托洞庭湖的磅礴气势。