师：同学们，要想学得好，习惯很重要。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。大家准备好了吗？在前面的学习中，我们知道形声字由两个部分组成，一部分表示字的意义，叫形旁；一部分表示字的读音，叫声旁。现代汉字中有90%的字属于形声字。下面，请大家把“糖棒充剑元铜无画风直洋”这些字中的形声字找出来，并送它们“回家”。请按下暂停键想一想。
（生分享找形声字的结果）
师：所有的形声字宝宝都“回家”了，它们高兴地说：“谢谢你们。”接下来，开启我们今天的学习之旅。本节课的学习目标是：认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“长、了”；会写“季、辛、苦、年”四个字；能正确、流利地朗读课文。同学们，在第二单元的识字之旅里，我们在《场景歌》中认识了不同的场景，在《树之歌》中了解了各种树的特征，在《动物儿歌》中与不同的动物交了朋友。今天，我们来到第四站——《田家四季歌》。
“田家”就是农家，指居住在乡村、从事农业生产的人家。“季”这个字，一看就知道和庄稼有关，上面是“禾”，下面是“子”，指的是谷物从播种到收获所需要的时间，这就是“一季”。田家的四季是怎样的呢？我们一起去看看。请同学们借助拼音读一读课文，读的时候注意把字音读准确，难读的地方多读几遍，同时标出小节。
（生读课文标小节）
师：这篇课文一共有4个小节，大家都标对了吗？来，听听这位同学读得怎么样。
（生读课文）
田 家 四 季 歌
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
师：大家在课文里找到四季了吗？它们分别藏在4个小节里。现在，请仔细观察文中的图片，看看它们分别对应哪个季节。
生：第一幅图是春季，大地回春，花开草长，一片生机勃勃。
生：第二幅图是冬季，雪花飞舞，地上积满了厚厚的雪。
生：第三幅图是秋天，天高云淡，稻谷丰收，到处一片金黄。
生：第四幅图是夏天，月朗星稀，农民扛着锄头双双回家。
师：对，课文是按照春夏秋冬四季的顺序描写了田家生活。在读课文的时候，大家要注意这几个字的读音，歌里的“麦苗儿、桑叶儿”都读原来的音，不儿化。请跟我读：“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。” 看看这两个字，哪个是“麦”？哪个是“桑”呢？上面这个字，长得就像一颗麦子，下面是根，中间是茎，上面是麦穗，这就是“麦”字。下面这个字，是桑树上长着一片片桑叶，就像课文说的“桑叶儿正肥”，“桑”是后鼻音，注意读准。请大家读一读“桑”。在这句话里，还有两个生字，我们来想办法记一记。
生：我用加一加的办法记住“苗”，草字头加上“田”就是“苗”。我觉得“苗”字就像田地里长了庄稼，草字头就像两棵小苗，田里的小嫩芽就是“苗”，麦子的幼苗叫麦苗，大豆的幼苗叫豆苗，大树的幼苗叫树苗。
生：我用加一加的办法记住“肥”，月加“巴”就是“肥”。我用组词的方法记住“肥”，比如肥肉、肥大、肥美。
师：用组词的方法识记生字，可以让我们积累更多的词语。我们再来读一读这句话：“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。” 课文里还藏着几个多音字，我们一起读一读：“花开草长，蝴蝶飞”“稻上场”“农事了”。春天来了，花朵盛开，小草生长，蝴蝶在飞舞。“蝴蝶”是形声字，右边表声，左边表意。我们在一年级学习的《动物儿歌》里也有许多这样的字，请读一读。
（生读《动物儿歌》）
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
师：大家发现了吗？虫字旁的字大多跟昆虫有关。我们一起来读一读这句话：“花开草长蝴蝶飞。” “秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”“场”这个字在大多数情况下读第三声，表示适应某种需要的较大的地方。同学们在校园里活动的地方叫操场，国庆阅兵的地点在天安门广场，开会的地方叫会场。课文里读第二声，专指平坦的空地，多用来脱粒晒粮食，如“打谷场”“稻上场”，就是把稻子晒在平坦的空地上。瞧，这金灿灿的就是“谷粒”。“粒”是形声字，指像米粒大小的颗粒状事物，如饭粒、玉米粒、汗粒；还可做量词，如一粒米、一粒豆子、一粒种子。请大家读一读这句话：“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。” 再来看看这个多音字“了”，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成，读“le”。比如“我的作业写完了”“你吃饱了吗”。表示明白或完结、结束的时候读“liǎo”，我们可以组词“了结”“了解”“一了百了”。“农事了”指的是一年的农耕都结束了。通过学习，相信大家对“长”“了”这两个多音字已经有了一定的了解。请按下暂停键，看看能不能读准下面这句话：“秋收过后，打谷场就变成了剧场，据了解，这是人们在庆祝丰收。”