师：同学们，今天我们学习的课文是《恐龙无处不在》。恐龙曾是地球上的庞然大物，统治地球一亿七千万年后却突然消失。恐龙灭绝的原因至今仍是科学界的谜题，引发了科学家们的各种猜想。今天，让我们跟随阿西莫夫的脚步，看看他有什么独到见解。本节课有三个学习目标：一是把握文章阐述的事理；二是梳理文章内在逻辑关系，体会事理说明文的特点；三是培养爱好科学、主动探索的精神。
在学习课文前，我们先来了解一下作者阿西莫夫，他是美国著名的科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等，重要的科幻文学作品包括《机器人系列》《银河帝国系列》《基地系列》中的多部中长篇小说。
接下来，我们把字词弄清楚。先听老师读一下生字词：臀、骨骼、漂移、流逝、褶皱、携带、两栖、彗星、潮汐、劫难、致密、陨石、追溯、天衣无缝。在字词方面，同学们要注意几个字的读音：“褶皱”的“褶”读三声；“两栖”的“栖”容易读错；“劫难”的“难”是多音字，在这里读“nàn”。在字形方面，要关注“臀”“漂移”的“漂”，其偏旁是三点水，“致密”的“密”，还有“陨石”的“陨”。
现在，我们正式进入文章学习。请同学们看课文第二段，1986 年 1 月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端，这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。看到这段文字，大家想到了什么？
生：（思考后回答，此处省略具体答案）
师：同学们头脑风暴后，肯定有很多精彩答案。那作者又想到了什么呢？我们结合文章最后一段来看，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。也就是说，作者通过“恐龙无处不在”这一事实，证明了板块构造学说，这也是本文的说明对象。为说清楚这个问题，作者是怎么说明的呢？梳理文章结构能帮助我们解决这个问题。
文章共 15 个自然段。第一段，作者突发议论，提出“不同的科学领域之间是紧密相连的”这一观点，这是全文的逻辑基点，引出说明内容。第二、三段，南极和地球其他大陆都发现了恐龙化石，说明恐龙无处不在。第四、五段指出南极的恐龙化石不可能是迁移的结果。第六、七段写南极恐龙化石的出现，说明大陆在漂移。8 - 12 自然段进一步介绍板块理论，解释每个大陆都有恐龙化石的原因。13 - 15 自然段再次聚焦远古时期南极的恐龙等生物，确证前文推理的正确性。15 自然段既说明了板块构造理论的成立，又照应了前文“在一个科学领域的发现，肯定会对其他领域产生影响”。
那本文在哪两个科学领域之间建立了联系，又是如何联系的呢？同学们思考一下，看看这个问题与文章哪些部分相关。
生：（思考后回答，此处省略具体答案）
师：这篇文章在生物学和地理学之间建立了联系，作者从“恐龙无处不有”说明了板块构造学说。为说清楚两者联系，作者讲到了泛大陆的形成和分裂。下面我们重点分析 8 - 12 自然段。