师：同学们，今天我们学习《唐雎不辱使命》第一课时。在进入课文学习前，先欣赏广东实验中学李泉老师带来的吟诵。
（吟诵：易水歌 荆轲 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。）
师：这是荆轲出发刺杀秦王，燕太子丹和众宾客送他到易水河畔时，他高声吟唱的短歌。意思是北风萧萧，易水生寒，壮士一去，再不回返。刺杀秦王危险重重，可英雄英勇的气概，连仰天吐气都能形成白虹。这是舍生赴死的壮士心底流淌出的慷慨悲歌。从激越澎湃的表达中，能感受到他抱着必死决心深入虎穴的义无反顾与大义凛然，这是超越时空、可以永恒的高尚情操。今天要学的课文里，也有位勇士叫唐雎，他身上也有这样的高尚情操。让我们一起通过学习走进他、认识他。
先看课题，“唐雎不辱使命”，“辱”是辱没、辜负之意，“不辱使命”即没有辜负出使任务。可以猜想，本文主要讲唐雎圆满完成出使任务。那到底是怎样的任务？唐雎又是怎样完成的？我们将用两个课时学习这篇课文，了解精彩故事，感受针锋相对的斗争，认识铁骨铮铮的英雄，体会荡气回肠的精神。
来看这节课的学习目标：第一，了解时代背景和文学常识；第二，结合文下注释正确翻译全文；第三，积累文言字词，并分类整理归纳。请同学们准备好语文书、笔和笔记本，我们即将开始课文学习，过程中可随时按下暂停键，找到适合自己的听课节奏。
先来了解相关文学常识。《唐雎不辱使命》出自《战国策》，它是西汉刘向编订的国别体史书，共33篇，主要记述战国时期纵横家的政治主张和策略，展示战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。在记事上，摆脱史料束缚，添加虚构成分。艺术特色上，叙事生动形象，人物刻画鲜明，说理论辩言辞犀利，善用比喻夸张。
本文是《战国策·魏策》最后一篇，写魏国灭亡后，附属于魏国的安陵国君臣对强秦的最后一次抗争。让我们走进故事情境，同学们完成以下三个小任务：第一，流利朗诵课文；第二，正确翻译全文；第三，概括段落大意。现在请同学们将文下注释提供的注音标注在课本上，然后通读课文一遍，标记拿不准字音的词语。读好了吗？接下来请听课文范读录音，用心听，尤其关注疑难字词读音，在书上标注拼音，留意人物说话语气。
（范读：唐雎不辱使命。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”）
师：同学们，是否解决了字音问题？我们一起来关注这些红色字的读音，请跟老师读一遍。“不怨天，不尤人，故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。寡君素修敬也。寡人谕矣。”请同学们再把课文读一遍，力求读准、读顺。下面我们来翻译课文，从第一段开始，请留意这些红色字词，“易”是交换，“其”表示祈使语气，“加惠”是施与恩惠。这些都是文下注释，学习课文要善于借助教材助读系统。老师再补充一个注释，“秦王不悦”的“悦”，同学们能正确解释吗？联系七年级学过的《论语十二章》里“学而时习之，不亦说乎”。对，这两句话中的“悦”意义和用法相同，“悦”是通假字，同“说”，高兴的意思。学习文言文要注意勾连之前学过的知识，注重常见字词积累。下面请同学们根据注释翻译课文第一段。
（同学们翻译）
师：翻译好了吗？老师给参考译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。请同学们对照参考译文，记录理解不到位的词句。来看第二段，同样有重点字词要关注，在书上圈点勾画。“错意”是在意，“错”是通假字，同“措”。“请广于君”是让安陵君扩大领土，“广”是扩充。联系学过的《鱼我所欲也》，我们知道“于”是通假字，同“欤”，语气词。“岂直”是哪里只是。现在请同学们尝试自行翻译第二段。
（同学们翻译）
师：翻译好的同学请看参考译文：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地交换呢？”请同学们对照自己的翻译进行修正，并做好笔记。