师：同学们好，今天我们一起学习统编教材小学语文六年级下册第一单元第三课《古诗三首》。请准备好语文书、写字本和笔，远离零食和饮料。听课过程中保持身正腰直角放平，集中注意力，以饱满的精神状态迎接今天的学习。温馨提示，重点内容别忘做笔记。这是本节课学习目标，请同学们默读一遍。
“十里不同风，百里不同俗。”泱泱华夏孕育着悠久历史文化，传统节日是其中重要部分。古代文人墨客留下许多描写节日的诗歌，你们知道有哪些吗？新春佳节，爆竹声响，我们会想起“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；清明时节，小雨如酥，我们会念起“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；重阳登高，思乡怀亲，我们会吟出“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。今天我们要学习的古诗也与传统节日有关，让我们走进第三课《古诗三首》，感受古诗中的传统节日习俗。请翻开语文书第十页，我们先来学习其中两首。老师带来两幅图，大家猜一猜这两幅图分别与哪两首诗有关呢？
生：是韩翃的《寒食》和王建的《十五夜望月》。
师：非常正确，这两首诗都是唐代诗人的作品。诵读是学习诗歌的重要方法，让我们一起来读读古诗。先听老师读一遍。《寒食》，唐·韩翃，他的诗工整清丽，是唐代“大历十才子”之一。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”《十五夜望月》，唐·王建。他的诗题材广泛，语言含蓄，生活气息浓郁。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”有几个字音需要提醒同学们注意，“轻烟散入五侯家”的“散”是飘散的意思，这里读第四声；“中庭地白树栖鸦”中的“栖”读qī 。我们再把这两句诗读准：“轻烟散入五侯家”“中庭地白树栖鸦”。同学们，诗中的“五侯”泛指权贵豪门。我们一起来写这个“侯”字。请看老师范写，“侯”字左右结构，左窄右宽。这个字和“等候”的“候”要有所区别，请大家拿出纸和笔各写一个。读准了字音，写好了字，现在我们来读出节奏。这两首诗都是七言绝句，现在跟着老师一起来读出诗歌的节奏。
《寒食》 唐·韩翃
春城/无处/不飞花，
寒食/东风/御柳斜。
日暮/汉宫/传蜡烛，
轻烟/散入/五侯家。
《十五夜望月》 唐·王建
中庭/地白/树栖鸦，
冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，
不知/秋思/落谁家。
同学们，我们来看这两首诗压的都是同一个韵——a韵。“寒食东风御柳斜”，这里的“斜”古音读xiá，是押韵的，只不过我们现在不读这个音了，都读xié 。我们学过的“远上寒山石径斜”中的“斜”，也是同样情况。押韵的字可以读得长一点，比如“轻烟散入五侯家”“不知秋思落谁家” 。
读好了古诗，我们来想一想，这两首诗描写了哪两个节日？
生：《寒食》写的是寒食节，《十五夜望月》写的是中秋节。
师：没错，从诗题和“寒食东风御柳斜”“今夜月明人尽望”等诗句中，我们能感受到诗人所写的节日。读古诗一定要善于利用诗题、注释、内容、插图等传达的信息，把握更多细节，这样才能更好地感知诗意和诗情。
接下来，我们结合注释，理解诗意，揭开古诗的文字密码。你能结合课文里的注释说说诗的字面意思吗？首先来看《寒食》，“春城”就是春天的京城，“御柳”指皇城里的柳树。前两句的意思就是春天的京城到处飞舞着落花，寒食节这天，春风吹拂，皇城里杨柳随风摇曳。“汉宫”在这里指皇宫，“传蜡烛”就是赐新火。后两句的意思是太阳快落山了，皇宫中正在传赐蜡烛，那蜡烛的青烟在权贵豪门的府第里飘散开来。同学们，我们继续借助注释理解《十五夜望月》。“十五夜”指农历八月十五中秋节的夜晚，诗题“十五夜望月”就是在中秋夜望月亮。“中庭”就是庭院中，“地白”指月光照在庭院上的样子。把这些注释带进诗句中，诗意就很好理解了。庭院地面雪白，树上栖息着雀鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，“尽”是“都”的意思，这句诗的意思是，今夜明月当空，世间人人都来仰望，不知道这秋日情思会落到谁家。