师：同学们，大家好。今天我们学习汉语拼音第13课，来认识后鼻韵母。在正式上课前，我们先跟着音频做好准备：书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，书写错字少。
快上课了，我们先来玩个找不同的小游戏。仔细观察这两幅图，里面有三处不同，谁能找出来？
生：第一处是左边的图，太阳有光芒，右边的图太阳没有光芒。第2处是左边的图，房子有窗户，右边的图，房子没有窗户。第3处是左边的图，滑雪男孩的衣服是黄色的，右边的图，滑雪男孩衣服是红色的。
师：同学们观察很仔细，表达也很清楚，给自己点个赞。接下来我们进入新课学习，认识韵母城堡里最后一个家族——后鼻韵母。这节课我们要正确认读后鼻韵母Ang、Eng、ing、ong和整体认读音节ying及其四声，读准音、认清形，还要正确拼读由Ang、Eng、ing、ong组成的音节。拼音王国的国王说，他们将要举办一个运动会，想参加运动会要闯过三关才行，大家有信心吗？让我们一起出发吧。第一关“我会说”，请仔细观察图画，说说你在图上看到了什么？
生：我在图上看到了窗外的月亮在微笑，窗帘被风吹得飘起来了。我还看到了一盏亮着的床头灯，妈妈在床上哄小宝宝睡觉。另外，还有一个可爱的猫头鹰挂钟。
师：你们真会观察，图画上除了妈妈和小宝宝之外，还有月亮、窗户、窗帘、晚风、灯光、猫头鹰挂钟，这个画面多温馨啊。老师写了一首小儿歌，跟老师一起读一读：月儿悄悄上窗台，纱帘轻摆送风来。猫头鹰钟墙上挂，妈妈灯下哄小孩。你们很会观察，很会表达，顺利通过第一关，我们继续闯关，第二关“我会读”，这里有两个词语，“月亮”“窗户”。请跟老师读。
生：月亮，窗户。
师：它们都有后鼻韵母“ang”。请你注意观察老师的口型，听准发音。请跟我读：昂，昂，窗户，昂昂昂。这两个词语谁会读？
生：晚风。灯光。
师：读得真准，它们就藏着后鼻韵母“eng”。请跟老师读：灯光。这是什么？
生：猫头鹰。
师：跟老师读。
生：猫头鹰。
师：后鼻韵母“ing”就藏在“猫头鹰”的“鹰”里。鹰，鹰。
生：猫头鹰。
师：这是什么？
生：挂钟。
师：跟老师读。
生：挂钟。
师：里面藏着后鼻韵母“ong”，口型圆圆，ong，ong，挂钟，挂钟，ong，ong，ong。刚才学的Ang、Eng、ing、ong就是我们今天要学习的后鼻韵母。它们有什么相同的地方呢？
生：后面都有一个“ng”，这个叫后鼻韵尾。
师：对，想要读好后鼻韵母，读好韵尾很关键。嘴巴张开一点，舌头向后缩，舌面后部隆起，用鼻子哼出声来。嗯，同学们，你们也试一试。读后鼻韵母时，先读好第一个字母，再慢慢地滑向韵尾“ng”。试着读一读。
生：ong，昂，英。ong。
师：你们发现它们与之前学过的哪些韵母很像？
生：它们和前鼻韵母长得很像，比前鼻韵母多了一个“g”。
师：是的，前鼻韵母的韵尾加了“g”后就变成了后鼻韵母的韵尾。当前鼻韵母和后鼻韵母在一起，你们能将它们读准吗？读前鼻韵母时，舌尖要抵住上齿龈，an，en，in，un，ün。读后鼻韵母时，舌面后部隆起，舌头往里缩。Ang，Eng，ing，ong。我们来对比读一读，感受发音部位的不同吧。安，昂，en，eng，in，ing，an，ang，en，eng，in，ing。瞧，后鼻韵母戴上升调帽子了，我们一边做手势一边读，ong，ōng，óng，ǒng，òng。你们发现“ying”的标调要注意什么？
生：“ying”上标调把点去。
师：是的，我们继续读“ong”的四声。ōng，óng，ǒng，òng。恭喜你们又过了一关，一起来看第三关“我会拼”，热情的声母和后鼻韵母交朋友，组成了音节。请翻开课本第49页，请你跟着视频中的同学拼读音节吧。
生：昂，bāng帮，páng旁，máng忙，fáng房，dāng当，táng堂，náng囊，láng狼，gāng刚，kāng康，hāng夯，zhāng张，cháng长，shāng商，zāng脏，cāng仓，sāng桑，yāng央，wāng汪；ong，fēng风，rēng扔，héng横，dēng灯，yīng鹰，tīng听，jǐng景，bǐng饼，qīng轻，sòng送，hǒng哄，zhōng中，chóng虫。