师：同学们好，今天我们继续学习高一部编版语文第二单元第五课《以工匠精神雕琢时代品质》。这是一个自动化程度越来越高、节奏快且有些心浮气躁，但又追求精细品质的社会，这样的社会需要怎样的精神引领？我们又该如何引领？接下来我们一起研读这篇新闻评论，看看能否找到答案。
先来了解学习目标：一、了解新闻评论的特点与作用，分析本文作者选取的评论角度。二、学习基于新闻事实，选取恰当的评论角度，初步学习新闻评论文段的写作。三、认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值，形成正确的劳动观念，弘扬劳动精神。其中，分析本文作者选取的评论角度，学习基于新闻事实选取恰当评论角度并尝试评论，是本节课的中心目标。
再来回顾梳理基本知识，什么是新闻评论？新闻评论是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，具有鲜明针对性和指导性的一种政论。文体定义包含三层意思：一是针对当前的新闻事实和问题；二是选取角度，提出观点，展开评论；三是新闻评论有其独特特点和作用，如针对性、指导性。当然，过去的历史问题也可拿来评论，只要能联系社会现实，点出其对当今社会的意义，就具有新闻价值和作用。就像今年高考作文题，虽思考的是毛泽东1917年的一篇文章，但联系当今社会背景，据此能写出很好的新闻评论文章。
下面了解新闻评论的特点和作用。特点有新闻性、公众性；作用有引导作用、监督作用、表态作用、深化作用。符合上述特点，起到上述作用的新闻评论就是好的新闻评论，而要写出好的新闻评论，评论角度的选择至关重要。面对某个新闻事实或问题，评论角度不同，文章面貌往往迥异，新闻评论的角度直接影响观点的提出。那么，怎么选择新闻评论的角度呢？所依据的一般是新闻评论的作用：一是倾向性，依托新闻事实作出价值判断，这种倾向性往往反映主流社会的声音；二是引导作用，通过对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，表彰先进、针砭时弊、明辨是非，引导人们正确认识当前形势，为他们指明方向；三是深化作用，新闻评论的政治性决定了评论选择的角度，要尽可能从思想政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题，阐明新闻事实所包含的政治意义。
下面开展本节课的阅读与写作活动。
一、聚焦阅读鉴赏文本。活动要求：再次阅读新闻评论作品《以工匠精神雕琢时代品质》，依据上述新闻评论的定义、特点、作用，分析本文作者选取的评论角度。本篇评论针对的并非某个具体新闻事件和重大问题，而是整体社会现状——自动化程度越来越高，人们追求精细品质，与之相关的新闻背景是党和政府对发扬工匠精神的倡导。基于这样的新闻事实，作者选择的评论角度是时代品质需要工匠精神。全文论述了工匠精神对社会进步、国家发展的重要意义，阐述了工匠精神的内涵，引导人们思考工匠精神对雕琢时代品质的意义，指导人们践行工匠精神。下面开展活动。
二、聚焦标准撰写推荐语。活动要求：依据上述分析，为本文参加中国新闻奖评选写推荐语。同学们可能有些疑惑，为本文参加中国新闻奖评选写推荐语是怎么回事？中国新闻奖评选中有一项是评选优秀新闻评论作品，为参选作品所写的推荐语，要挖掘作品亮点，可以从作品的评论角度、论证结构、论证方法、论证语言等多方面评析。本节课我们着重评析评论角度，前面我们分析了本文的评论角度，现在形成评析文段，一起来看一下。
本文评论的角度是时代品质需要工匠精神，这是一个关乎企业活力、社会风气乃至国家命运的重要话题，具有很强的现实针对性。这篇文章发挥了引导作用，引导人们思考在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要，如果有，我们应该怎样践行？评论认为，坚守工匠精神可以擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。这体现了评论的深化作用。评论的末尾“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”，这体现了评论的指导性。大家关注红色字体，这是评析的要点。下面我们做个练习，请同学们打开资源包，阅读附录《民生事实，莫沉迷于数字突破》。这篇新闻评论获得了第28届中国新闻奖新闻评论一等奖，请大家仿照前面的评析文段自己思考写一段推荐语，请暂停观看。一起来看一段范文，大家可以对照自己的思考和写作。本文选取的评论角度是批判数字政绩，这个评论角度很好。文章从时下的热点家庭医生的签约率跃进论起，再论及社会普遍问题，如就业率、房价指数等，具有特别强的现实针对性。文章批判各种数字突破以及背后失真失准的政绩和考核，引导人们正确认识当前形势，起到很好的监督作用和引导作用。文章契合中央防止数字脱贫、杜绝层层加码的精神，有全局意识、有政治意识，站在党和国家工作大局的立场、人民立场、公正立场上发声，具有深化作用。