师：同学们，大家好！今天很高兴和大家一起学习四年级上册第六单元习作《记一次游戏》。请同学们准备好语文书、笔记本和笔，调整好坐姿，遵循课前温馨小提示的要求，让我们一起快乐学习。
课前温馨小提示：书本学具摆放好，专注倾听有妙招。坐姿端正不乱摇，认真书写错字少。
师：好，同学们上课了。现在我们先来做做大脑运动操，今天的大脑运动操是看图片猜游戏。先来看看这幅图，他们在玩什么游戏？
生：他们在玩跳长绳。
师：再来看下一幅图，这几个同学正听着音乐，围着凳子转圈，他们在玩什么呢？
生：他们正在玩紧张刺激的抢凳子游戏。
师：接下来再看看这幅图，这个游戏最讲究默契了，是什么游戏呢？
生：这个游戏就是两人三足跑。
师：接着再来看看这幅图，这个游戏同学们一定很熟悉吧？
生：没错，这就是老鹰捉小鸡的游戏。
师：接下来再看看这幅图，老师小时候最喜欢玩这个游戏，这是什么游戏呢？
生：这就是丢沙包的游戏。
师：看到这么有趣的游戏画面，是否也让你想起了自己玩游戏的快乐情景呢？今天老师就带大家一起去做一做、玩一玩有趣的游戏。请同学们翻开书本90页，读读这段话，想想本次习作要求我们写什么、怎么写。同学们，读完了吗？你们看，从“今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏”中，我们知道本次习作要求我们写有趣的游戏；从“根据这些问题把游戏写清楚，还可以写自己当时的心情”中知道，本次习作的第一个要求是能按顺序把游戏写清楚，写出自己的感受。我们还可以从“自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子”中知道，本次习作的第二个要求是用修改符号改正错别字和不通顺的句子。根据刚才的分析，我们知道本次习作有这两个学习目标，要完成这两个目标要用两个课时。今天我们先上第一个课时，本课时的学习目标是按顺序把游戏写清楚，写出自己的感受。怎么把一件事情写清楚呢？在本册书第五单元对此进行了专项学习。请同学们翻开书本67页，读“交流平台”的内容，回忆一下当时老师是怎样引导我们把一件事情写清楚的。
生：通过第五单元及“交流平台”的学习，我们知道要把一件事情写清楚，方法是：第一，按一定的顺序写；第二，把看到的、听到的、想到的写下来。
师：好，事不宜迟，现在就让我们来写一写有趣的游戏，把游戏写清楚吧。可是怎样才能把游戏写清楚呢？我们来读读习作提示，你从习作提示中读懂了什么？我们一起来讨论一下。
生：从习作提示中，我们知道要把游戏写清楚，可以按游戏前、游戏中、游戏结束后的顺序写。游戏前可以写写做了哪些准备，游戏中则要抓住印象深刻的地方写，游戏结束后还可以写写有什么想法和感受。
师：其实说起游戏，很多同学都喜欢玩。那在生活中你玩过哪个游戏？这个游戏的规则是什么？游戏中你印象最深的是什么呢？我们来听听这两位同学是怎么说的。
生1：我玩过击鼓传花的游戏，这个游戏的规则是一个人击鼓，其他人传花，当鼓停下来，花在谁的手上，谁就要出来表演节目。游戏开始了，当鼓一响，花就在同学们的手中飞快地传递。我紧张极了，可越紧张越出事，花刚到我手上，鼓瞬间停了，结果老师让我上台表演，我没有什么才艺，只好朗诵了一首诗。
生2：我玩过丢沙包的游戏，游戏的规则是一组人在中间，另一组人分成两队，拿沙包扔向中间的人，中间的人被击中就要出局。我印象最深的是在玩这个游戏的时候，我本来以为小明向上面扔沙包，于是蹲下身子，可小明改变想法往下一扔，结果我被打中了，同学们见了都哈哈大笑起来。
师：听了刚才两位同学的分享，相信同学们也和他们一样玩过各种游戏。如果能把游戏写下来，那一定很有意思。现在就让我们来看看小明同学的习作《丢沙包》，看看他是怎样把游戏写清楚的。同学们，读完了吗？相信你们都有同样的感觉，就是小明把游戏写得非常清楚，那他是怎样把游戏写清楚的呢？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：我知道了，小明是这样把游戏写清楚的。他把文章分成三部分写，开头交代了时间、地点、人物、事情，中间按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写。游戏前主要介绍了游戏的规则，游戏中则聚焦在印象深刻的部分，包括王玲是怎样用沙包攻击我的，唐明是怎样机智取胜的。通过人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，写出了人物的表现，写得很生动，让我们仿佛也置身于游戏中。游戏后写了游戏的结果，文章的结尾还写出了自己的感受。
师：这位同学的点评非常到位。是的，我们要写好这次游戏，就是要这样把游戏写清楚。文章的开头要把游戏的时间、地点、人物以及玩了什么游戏交代清楚，这部分可以略写。游戏的过程则需要按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写。游戏前要写清楚游戏的规则，游戏中则需要聚焦印象深刻的部分，通过语言、动作、神态、心理活动等描写，把看到的、听到的、想到的详细地写下来，同时还可以写游戏中的心情，这样才能把游戏写得又生动又具体。游戏后可以略写，只需要简单交代游戏的结果就可以了。文章的结尾还可以写写自己的感受或体会，如体会到坚持就是胜利、团结合作、多动脑筋才能克服困难等等。同学们，刚才我们了解了怎样把游戏写清楚的方法，现在就让我们运用按顺序把游戏写清楚的方法来写“盲人击鼓”这个游戏。先请同学们观看这个游戏的视频，注意观察游戏的规则是什么，谁给你留下了深刻的印象？你看到了什么？听到了什么？想到了什么？