师：同学们，欢迎进入四年级统编版语文第二单元习作“小动物园”第一课时的学习。孙悟空想和大家玩个游戏，请根据提示猜一猜他会变出哪些动物。“张开五彩屏，高贵又美丽”，这是谁呢？
生：孔雀！
师：“个子高，脖子长，吃树叶够得着”，这又是谁？
生：长颈鹿！
师：“全身长斑点，矫健跑得快”。
生：猎豹！
师：“威风凛凛，吼声大，小动物见了都害怕”。
生：森林之王狮子！
师：“身体粗壮，形象憨，爱吃蜂蜜，爱冬眠”。
生：狗熊！
师：孙悟空仿佛要变出一个动物园呢。看到这些动物，你们有没有觉得它们跟哪位家人比较像啊？
生：孔雀和我姐姐比较像，孔雀羽毛漂亮，姐姐常穿花裙子也漂亮。
生：长颈鹿和我哥哥比较像，我哥哥是篮球队的，个子特别高，脖子也很长。
师：要是把家人都比作动物，我们的家不也成动物园了嘛。这节课我们要写的就是“家里的动物园”，学习目标是能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。打开语文书30页，看教材第一段，请同学来读一读前面几句话。
生：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”
生：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
生：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”
师：请想一想，爸爸、姐姐、爷爷给小明、小红、小蓝留下了怎样的印象？听完描述后，你们脑海中浮现出怎样的画面？和同桌交流交流。爸爸、姐姐、爷爷分别像熊、鱼和大老虎。爸爸胖胖憨憨的样子像熊，姐姐游泳特别好像鱼，爷爷很威严像大老虎。这3位同学让我们知道了他们的家人和哪种动物像，哪些地方像。大家也这样介绍一下自己的家人吧。觉得困难吗？不着急，老师放些可爱的动物图片，可能就会想起哪位家人了。现在想起了谁？先听听小林是怎么说的。
生：我想起了我妈妈，我妈妈像只绵羊，她烫着一头波浪卷，只爱吃素，不爱吃肉。她性情特别温和，总是笑眯眯的，从来不发脾气。我还想起了弟弟，我弟弟简直是只猴子，个头不大，特别灵活，小伙伴们比赛爬杆，没人能比得上他。他还特别喜欢扮演孙悟空，一天到晚拿根金箍棒到处乱窜。
师：小林的妈妈像绵羊，绵羊有哪些特点呢？
生：卷卷的毛，爱吃草，性情温顺。
师：那小林妈妈有哪些特点呢？从文字中找一找。
生：妈妈的头发是波浪卷，爱吃素，性情温和。
师：对比一下绵羊，发现了什么？
生：妈妈和绵羊可真像。
师：再来找找弟弟的特点。
生：个头不大，特别灵活，擅长爬杆，喜欢扮演孙悟空。
师：小猴子就是这样，弟弟跟猴子也特别相似。有同学发问了：“老师，教材里的小朋友和小林都能一下子说出家人和哪种动物像，哪些地方像，我怎么不知道从哪里着手呢？”敢于直面自己的困难，敢于提问，这位同学非常了不起，而且问出了很多同学心中的疑惑。别担心，老师会帮助你们。再来看看小林的介绍，想一想，他妈妈和弟弟分别是哪些方面的特点像绵羊和猴子呢？
生：波浪卷、个头不大属于外貌，爱吃素是食物喜好，性情温和指的是性格，擅长爬杆是本领，喜欢扮演孙悟空是兴趣爱好。
师：原来我们可以从家人的外貌、喜好、本领、性格等方面寻找和动物的相似点。不仅如此，还可以从习惯等方面发现相似点，比如说话急、吃饭快、走路慢吞吞、总是睡懒觉，这些特点也很像某些动物呢。请按照这样的思路想一想家人有哪些特点。想到一点，就可以按下暂停键，像范例这样，在箭头旁边写家人，方框里写特点，完成思维导图。家人多的话，可以自己添加方框和箭头。填好了吗？小林的同桌雯雯已经填好了，一起来看看她是如何写的吧。