师：同学们，很高兴和你们继续纳米世界之旅。在开启语文学习之旅前，先给大家一些学习小贴士：课前准备要做好，课本文具不能少；坐姿端正有精神，遇到问题勤思考。准备好了吗？那我们开始上课。这节课我们有两个学习目标：一是写好“臭、蔬、香、需”四个生字；二是结合课文内容和查找的资料，说出对“纳米技术就在我们身边”或“纳米技术可以让人们更加健康”的理解。
上节课我们学习了部分生字词，现在老师考考大家掌握得怎么样。请拿出生字本和笔。（完成书写后）来，对照一下，都写对了吗？“健康、病灶、钢铁、预防、拥有、隐形、细胞、碳纳米管”，全对的同学给自己点赞。
这篇课文里还有一些上下结构的字，比如“香、臭、殊”，今天我们重点学学比较难写的“蔬”和“臭”。先看“蔬”，上下结构，上面扁又窄，下面要注意穿插避让。在第一课“篱落疏疏一径深”里我们学过“疏”，蔬菜的“蔬”就是“稀疏”的“疏”加个草字头。拿起笔跟老师写：草字头在上，横画要写长，下面右边部分点别忘。
再看“臭”，同样是上下结构，上面是“自”字，在古文字里像我们的鼻子，小狗的鼻子最灵敏，最能闻到臭味，所以“臭”字下面是个“犬”，代表一只小狗。写的时候别忘了“犬”字上面的一点。拿起笔跟老师写：“臭”字上面“自”横画要等距，下面“犬”字一点别忘记。
上节课老师布置大家尝试解决两个问题：为什么说纳米技术就在我们身边？为什么说纳米技术可以让人们更加健康？其实这两个问题在课文中都有涉及，要理解就得关注相关段落。我们先来读课文第三自然段，试着解决“为什么说纳米技术就在我们身边”这个问题。
（学生读课文）
师：有的同学说可以抓住关键词联系上下文。从“冰箱”这个词能知道纳米技术能应用在生活上；从“碳纳米管天梯、太空旅行”知道纳米技术能应用在航天上；从“隐形战机”知道纳米技术能应用在军事上。还有同学在网上查找资料，查到纳米技术在环境保护、生物医学、航天、生活生产等不同方面的应用。查找资料是个好方法，但要注意选择更权威的网站，这样资料会更准确。解决问题的办法是多样的，既可以读课文，也可以查找资料。
那为什么作者还说纳米技术可以让人们更加健康呢？同样可以联系上下文、查找资料来理解。请大家运用圈画关键词的方法，读第四自然段解决这个问题。
（学生读课文）
师：有同学通过认真朗读第四自然段，圈画关键词明白了：纳米技术能够探测疾病，预防疾病；未来的纳米机器人能到达血管病灶，杀死癌细胞；纳米缓释技术能使药性保持时间更长。为进一步理解，我们还可以继续查找资料，在网络上输入“纳米技术”关键词，能找到很多关于纳米技术与人体健康的资料，比如纳米药物能延长药性在血液中的驻留时间，智能的纳米药物系统能根据不同生理环境做出自我调节。下面我们通过视频资料感受一下神奇的纳米技术。
（播放视频）
师：纳米技术的作用很大，在医学、药学、化学及生物检测等领域都发挥着巨大作用，无处不在。其中对我们生活影响最直接密切的是纳米技术中的纳米材料领域。今天从衣食住行四大类说说纳米技术对我们生活的影响和改变。