师：小朋友们，我们准备开始上课啦，请拿出语文书、铅笔和橡皮。今天我们一起来学习一年级语文下册第一单元的“和大人一起读”与“快乐读书吧”。这节课的学习目标有三个：一是通过师生共读《谁和谁好》，感受和大人一起读的乐趣；二是读好《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发阅读童谣和儿歌的兴趣；三是乐于展示自己的阅读成果，愿意分享阅读感受和书籍。
师：同学们，今天我给大家带来一位好朋友——悟空，悟空来给大家打个招呼吧！我和悟空好，小朋友们，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？那你们知道蜜蜂和谁好？白云又和谁好呢？答案就藏在一首有趣的儿歌里。现在，请同学们把书翻开到第14页，跟着老师一起读一读这首儿歌。
师：谁和谁好？谁和谁好。藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮？云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
师：这首儿歌共有4小节，每小节的开头都藏着秘密，你们发现了吗？
生：每小节都以“谁和谁好”开头。
师：非常棒！现在请同学们找一找儿歌中一共讲了几对好朋友，谁是谁的好朋友呢？请用横线画出来。
生：藤和瓜是好朋友，蜜蜂和花是好朋友，白云和风是好朋友，我和同学是好朋友。
师：你们真聪明，找对啦！那我们再来把他们的名字读一读，注意要把这些好朋友的名字读清楚。
师：这首儿歌我们还可以怎样读呢？这首儿歌每小节都是以问答形式构成，所以我们还可以用问答的方式去读。有位同学想和大人用一问一答的方式来读给大家听，首先是妈妈来问，同学来回答，小朋友们，你们也来试一试吧。
师：谁和谁好？
生：藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
师：谁和谁好？
生：蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
师：谁和谁好？
生：白云和风好，风往哪里刮？云往哪里跑。
师：谁和谁好？
生：我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
师：接下来他们还是用一问一答的方式对读，不过角色互换，现在是同学来问，妈妈来回答，小朋友们，你们再来试一试吧。
师：谁和谁好？
生：藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。
师：谁和谁好？
生：蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。
师：谁和谁好？
生：白云和风好，风往哪里刮？云往哪里跑。
师：谁和谁好？
生：我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。
师：小朋友们，我们还可以用高低不同的声音来读儿歌中问和回答的句子，你们也可以和大人一起做做问答游戏哦。大家用明亮的眼睛看看这首儿歌有什么小秘密？
生：这首儿歌每小节都采用问答形式，而且每小节的第一、二、四行的最后一个字发音相近，是押韵的。
师：你们真聪明！学了今天的儿歌，我和悟空也仿照课文编了首小儿歌，瞧——谁和谁好？我和悟空好。一起读儿歌，快乐少不了。今天我们的同学也想把好朋友的名字送进去试一试呢，我们一起来听一听。
生：谁和谁好？我和肖子凌好，大家唱着歌，一起上学校。谁和谁好？我和刘浩轩好，大家唱着歌，一起上学校。
师：小朋友们，你们是不是也很想试一试呢？现在请把第四节的“同学”改成你同学的名字，开始吧。
生：谁和谁好？我和肖子凌好，大家唱着歌，一起上学校。谁和谁好？我和刘浩轩好，大家唱着歌，一起上学校。
师：读完了《谁和谁好》以后，小朋友们是不是很想读更多的童谣和儿歌呢？这学期的“快乐读书吧”就为我们带来了一首童谣和一首儿歌，我们一起来看一看。同学们，我们先来学习《摇摇船》这首童谣，现在请同学们认真听老师朗读一遍，记住听清楚它们的读音哦。
师：摇摇船，摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包、果一包，还有饼儿还有糕。
师：现在我们来听听《摇摇船》配上音乐会是怎样的，我们一起来听一听。
师：小朋友们带着节奏读，是不是比老师读得更有趣呢？请你们自己来朗读一遍这首童谣，如果遇到不会读的字，可以借助拼音读。开始。