师：同学们好，欢迎进入四年级统编版语文第一单元习作“我的乐园”的学习。生活中有不少有意思的地方，下面我们来玩个看图猜地方的游戏。看，这里有好多书籍，这是哪里呢？
生：图书馆。
师：你们通常会在图书馆做什么呢？
生：看书、查资料、复习功课。
师：你们都是爱学习的好孩子，在图书馆享受到了学习的快乐。我们再来看，这是哪里呢？
生：游乐园。
师：你能告诉老师这里面什么项目最好玩吗？
生：喜欢在这里玩过山车、看4D电影、坐海盗船。
师：看来游乐园真是个让人快乐的地方。这节课我们就共同走进“我的乐园”。本节课的学习目标是回忆自己的生活乐园，借助表格提示写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。同学们，什么是乐园呢？
生：乐园是能够给我们带来快乐的地方。
师：说到“我的乐园”，你想到什么地方呢？我们来听听这几位同学分享的乐园。
生1：我的乐园是篮球场，我喜欢打篮球。
生2：我最喜欢人民公园，那里的紫金花可美了。
生3：我的乐园是我的书房，我在那里享受读书带给我的快乐。
生4：足球场、公园和我家的后院都是我的乐园。
师：篮球场、公园、书房和家的后院处处都留下我们的欢笑声，这些地方都是我们的乐园。接下来请同学们看看这些乐园，你又发现了什么呢？
生：乐园可以是公共区域，如班级的图书角、学校篮球场；也可以是私人区域，如爷爷的菜地，家里的院子，满是玩具的房间；还可以是大自然，如小河边的草地。总之，能给我带来快乐的地方，就是我的乐园。
师：你认为可以从哪些方面来介绍乐园呢？
生1：我想写一下乐园的样子。
生2：我觉得可以把乐园中有意思的事情写出来。
师：对的，我们可以把乐园中有意思的事情、乐园美好的样子写进作文中。现在请打开书本第12页，读教材的提示，找出习作的要求，用横线画出来。请按下暂停键开始吧。同学们，你们找到了吗？我们来听听这位同学是怎么说的。
生：我找到的句子有“你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？”
师：原来我们不但可以写乐园的样子，乐园中的活动，还可以分享自己快乐的感受。“你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？”请把你的乐园介绍给老师吧。有同学这样介绍自己的乐园。
生：我的乐园是村头小河边的草地，草地上有绿草野花、昆虫鹅群，我会在那里放风筝，看天空变化的晚霞，我觉得在大自然自由玩耍多么快乐。
师：这位同学的分享真有趣，这张表格记录了这位同学分享的内容，你发现每一栏分别记录的是什么吗？第一栏告诉我们，草地是在村头的小河边，这是乐园的地点。第二栏写草地上有绿草野花、昆虫鹅群，这是乐园的样子。那草地上还可能会有哪些事物？
生：草地上还可能有蚂蚁、蛐蛐。
师：这些都是可以给我们带来快乐的事物，都可以被写进去。再看第三栏，放风筝，看天空变化的晚霞，这记录了他在乐园里有趣的活动。你还会在草地上做什么呢？
生：在草地上踢足球、赛跑。
师：再看第四栏，在大自然中玩耍非常快乐，这写的是他在乐园中的快乐感受。原来这位同学是从乐园的地点、样子、活动和感受来介绍乐园的，他介绍得真清楚。现在请你按下暂停键，把你对乐园的介绍填写进表格吧。
师：你都填写了哪些内容呢？我们来看看这几位同学的分享。小浩同学介绍的是他的学校，他说学校看上去像一个巨大的城堡，周围有许多红棉树，他在里面快乐地学习，参加各种体育活动，提升自己。在学校生活的日子，他觉得很幸福。小信同学介绍的是小区里的篮球场，球场旁边有草地、健身器材和小花丛，在那里可以打篮球、跳健身舞，还可以自由玩耍，他们在那里挥洒汗水，也收获了快乐。再看小畅同学介绍的是家里的卧室。卧室整体的格调是白色，床的前面是书桌、书架，床的侧面是自由活动区，他在那里阅读各种图书和拼乐高，收获了知识和快乐。你看这些同学在介绍乐园的时候，都是从地点、样子、活动、感受这些方面来介绍的，当然你也可以从其他方面来介绍你的乐园，只要是能让人感受到这是让你快乐的地方，那就可以。那我们该怎样来介绍乐园的样子呢？我们来看看小畅同学对卧室的介绍吧。
生：卧室整体的色调是白色，里面的家具并不多，床的前面放着一张书桌，书桌上摆着一盏小台灯，台灯挂着的书签上写着妈妈赠与的读书名言。书桌旁边紧挨着的是书架，书架上的藏书可不少，有现代诗歌合集、儿童漫画册、微小说合集和科普读物等。床的侧面是自由活动区，那里放着一个箱子，箱子里装了一些乐高玩具模型，有充满科技感的跑车、精致的小房子和威风凛凛的孙悟空等。正是因为有了这些书和玩具，我才有了一个快乐的童年。
师：你看，小畅同学向我们详细介绍了卧室里丰富的藏书，还有自由活动区的乐高玩具模型。抓住了让他感到快乐的事物来介绍，这是一个好方法。我们再来看他是按照什么顺序来介绍卧室的？
生：他是按照空间顺序，先写了床前面的书桌书架，后介绍了床侧面的自由活动区，这样显得很有条理。