师：同学们，正式上课前温馨提示，大家开展的职业体验活动请在老师或家长指导下进行，确保安全。大家未来想从事什么行业的工作？对我国职业分类又了解多少呢？来思考一下，图片中的人从事什么职业？图片里的农民是农业生产人员，归属于我国职业分类的第五大类。那我国职业究竟怎样分类？一起来了解。
中华人民共和国职业分类大典将我国职业由大到小、由粗到细划分为四个层次，包含8个大类、75个中类、434个小类以及1481个职业。咱们来认识这八大类职业。警察等公职人员归属于第一大类。教师是专业技术人员，归属于第二大类。消防员是办事人员，归属于第三大类。快递员是服务业人员，归属于第四大类。前面提到的农民是农业生产人员，归属于第五大类。建筑工人是生产人员，归属于第六大类。坚守边陲、保卫国家的军人归属于第七大类。除上述分类，还有许多不便于分类的其他从业人员，像自由工作者，他们没固定工作但并非失业状态；又如作家、艺术家，归属于第八大类不便于分类的其他从业人员。
通过学习，大家对不同职业分类有了一定了解，可是否每种职业都适合我们呢？来看媒体报道的数据。职场幸福感指数调查显示，40%的人感受不到职场幸福，23%的人职场幸福感一般，16%的人能感受到职场幸福，仅有21%的人感到职场非常幸福。大学生对所选专业满意程度调查显示，高达58%的大学生对自己所选专业表示不满意。还有调查显示，接近50%的大学生有要求更换专业的现象。毕业后从事与大学所学专业无关的调查显示，33%的大学生所学专业与从事的职业无关。
由此可见，不是所有职业都适合我们。为避免浪费时间，在有限时间内挖掘专长、展现能力，我们必须尽早开展职业体验活动。什么是职业体验？对我们中学生有什么重要意义？一起来学习职业体验的概念及意义。
先解答什么是职业体验。职业体验是学生在实际工作岗位或模拟情景中见习、实习，体验职业角色的过程，比如军训、学工、学农等职业体验活动。像咱们学校开展的模拟法庭、蔬菜种植、稻谷收割和美食烹饪等也都是职业体验活动。
作为高中生，为什么要参加职业体验活动？通过观看视频《职业体验的意义》，听听学姐看法，思考开展职业体验活动对高中生生涯规划的重要意义。
师：学姐，你怎么想到回母校实习呀？
生：因为我理想职业是当体育老师，咱们学校体育专业很出色，我觉得回母校实习能得到更大帮助和更专业指导。
师：学姐，你觉得当老师辛苦吗？我以后也想当老师。
生：肯定辛苦，但每个行业都有艰辛不易。正是因为各行各业劳动者的努力付出，国家才发展得越来越好，所以不能有怕辛苦的想法。
师：是不是所有大学生都要参加实习啊？
生：对，我们大四第一个学期都要参加实习活动，通过实习能更好接触想从事的职业，看看自己是否真适合，这就是老师说的实践出真知。要是高中有职业体验，应该会很有趣，也能让我们不那么迷茫。
视频中学姐回母校实习，真切体验教师生活，将专业知识与实际岗位结合，发现自己是否适合教师行业。学姐通过实习提升了职业能力，实现人生价值，坚定了做人民教师的职业理想。可见，中学生开展职业体验活动意义重大。咱们来归纳职业体验的意义：一、获得对职业生活的真切理解；二、发现自己的专长；三、培养职业兴趣，形成正确劳动观念和人生志向；四、提升生涯规划能力。
职业体验很重要，为让大家顺利参加并获得好体验和收获，参加前需做好规划，根据个人性格特点、能力高低、体验方式制定个性化职业体验。但制定计划前，要先了解开展职业体验活动的相关事宜。通过观看职业体验活动前、中、后三个小视频，学习职业体验的步骤及注意事项。先看活动前要做什么。
生1：昨天和实习师姐聊天，她说经过职业体验才能清楚自己是否真正适合某职业，咱们高中是不是该提前体验一下？
生2：是啊，上次劳动教育课老师也提到可以进行职业跟岗体验，我觉得很有意义。小雨，你之前不是说想当老师吗？咱们在学校学习生活，要不和老师商量体验教师职业？